Page 217 - 现代教育模式探索与实践

• 第七章 高校思想政治教育问题及教学关键思考

能使很多思想问题得到解决，避免“一人感冒众人吃药”“不管得什么病都按一
个方子抓药”，从而增强思想政治教育的针对性和实效性。
（三）大数据为高校思想政治教育方法创新提供了新途径

开展思想政治教育，对各种倾向性问题做到及时发现、准确掌握、正确处理，
这一切无不对获取信息的实时性提出了很高要求。而大数据体现了一种在海量数
据中快速获取信息的能力，是人们获得新的认知、创造新的价值的源泉。面对海
量的数据，尤其是图片、视频等非结构化数据，传统信息系统的运行架构缺少相

应的分析工具和手段，已不适应时代发展的需要。运用大数据技术则可以顺利解
决这些问题，便于抢占数据先机，提升高校思想政治教育快速反应能力。在大数
据时代，信息的发布和传递变得更加方便快捷，大学生的通信联络、网上行为和
学习生活等记录生成大量数据，每个人都是数据的制造者、传播者、共享者和分

析对象。例如，一些大学生在考试落榜、情场失意、家庭变故、人际关系紧张等
情况下，往往会通过微信群、朋友圈等途径宣泄情绪、表达感慨、寻求帮助。利
用大数据技术进行数据分析和挖掘后，就可以准确地预测哪些同学的思想和情绪
波动较大需要关注、沟通和疏导，以便有针对性地开展思想政治教育。同时，思

想政治教育可以借助大数据平台的数据信息，从大学生活动以及家庭和社会关系
等信息中查找其思想根源，对大学生形成更加全面准确的认识。通过高校、社会、
家庭多方的协调配合，营造完整的合力教育环境，促进思想政治教育内化于心、
外化于行，从而实现教育功能的最优化和最大化。

三、基于大数据思维的高校思想政治教育创新

（一）努力培育定量思维，破除定势思政教育发展阻力
长期以来，高校思政教育工作受到“定势思维”影响较深。传统的思想政治

教育注重在教育的观念、内涵上的全面一致，对所有的学生的标准都是一模一样
的，这样的方法难以培养学生的个性，发展他们的创新思维。更为重要的是传统
的教育思维不要求学生精准的发展。其实，思想政治教育也可以用数据来说话，
进行定量化的研究。正所谓“得数据者得天下”。高校思想政治教育者一定要改

变传统的思维定式，把标准化、精确化、科学化数据文化理念贯穿于思想政治教
育的全过程。我们要深刻认识到大数据时代，高校思想政治教育靠的不再是教师
的威严和个人经验，而是系统的数据，要在思想政治教育与数据技术的高度契合

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