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现代教育模式探索与实践
Exploration and Practice of Modern Education Models

关主题的社会实践活动，鼓励大学生走出校园、走向社会，走进中华优秀传统文
化发源地开展实际调查，切身体会中华优秀传统文化的来源和魅力，发挥大学生
的主观能动性，为中华传统文化融入高校思想政治教育建言献策、贡献力量。

（三）丰富思想政治教育的内容
为从根本上激发学生参与高校思想政治教学活动的积极性，教师也可采用先
进的新媒体技术，将新媒体平台作为推动中华民族传统文化与思想政治活动融合
的重要工具。高校新媒体平台要坚守政治立场，确保平台内所展现出的内容均具

有丰富的传统文化内涵。还可以利用校园公众号等方式，定期推送有关传统文化
的经典作品，加深学生对传统文化的理解，自觉肩负起传承及发扬传统文化的责
任。相关教育工作者要能够结合当前社会发展态势以及规律，找寻更加符合学生
学习需求以及未来发展的传统文化作品，对思想政治教育内容进行不断完善。要

坚持以学生为本的原则，确保学生能够在课堂中表达个人想法，根据不同学生的
特点，制定出思想政治教育方案，从根本上提高高校思想政治教育水平。

四、高校思想政治教育语境下中华优秀传统文化的时代发展

（一）厚植“奋斗有我”的爱国情怀
中华优秀传统文化是在以农为本、自给自足的自然经济基础之下产生的，它
与自然经济社会相适应、与专制政治相协调。其重民本、尚和合、求大同，是为
维护统治阶级利益而出发。社会主义核心价值观是在中国特色社会主义经济、政

治、文化、社会和生态文明等各方面深刻变化中凝练和培育起来的，是与社会主
义市场经济相适应、与中国特色社会主义政治相协调的现代价值观。
在高校思想政治教育中阐发中华优秀传统文化的时代价值，必须摒弃小农经
济生产模式所导致的局限性。一方面，高校要强化实践性，把天下兴亡、匹夫有

责的情感和使命投放在中国特色社会主义伟大事业之中，把“匹夫有责”的个人
观转化为“奋斗有我”的爱国奋斗精神。把爱国情怀和强国志向、报国行动结合
起来，引导高校师生把个人梦想融入中国特色社会主义的伟大事业之中，融入人
民创造历史的伟大奋斗之中，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟

大复兴的中国梦付诸行动。另一方面，要拓展丰富性，把爱国情怀和创新精神、
世界眼光结合起来。中国是一个五千年文明与现代国家重叠的“文明型”国家，
要打破民族和种族、疆界和国界的藩篱，促进文明平等交流互鉴互融。

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