Page 38 - 现代教育模式探索与实践

现代教育模式探索与实践
Exploration and Practice of Modern Education Models

（三）微课教学资源的投放平台建设
微课教学视频和制作完成后，就需要一个教师教学和学生学习资源搜索的
平台，目前中国应用于微课教学和网络视频教学的软件相对较多，如“网易云课

堂”“中国微课网”“凤凰微课”“第九课堂”等这些网络教学平台是很早的一
种在线学习服务平台。而目前另一种网络学习平台走向我们的学习生活当中——
微信公众平台，“微信公众平台操作简单，可以利用手机号或者 QQ 号申请，并
在微信平台上实现图文并茂、上传视频方便学习者的交流和互动”。如今的大学

生思想意识卓越，自主学习能力很强，是网络技术传播的重要群体，相比那些网
络教学平台，微信平台更加适合他们学习。一方面，微信现如今已是主要的聊天
工具，学生可以通过微信平台关注相关公众号，有效地运用知识的内在联系，进
行互补式学习，培养综合学习能力和思维能力；另一方面，选取微信作为微课平

台，使得学生在学习的同时，便于学生与学生之间，师生之间的及时沟通和交流，
以提高教与学的效率。因此，通过确定实验对象和选取的教学内容，根据健美操
微课教学实验的设计要求，建立微信公众平台，此公众号进行命名为“健美操微
课堂”，并要求实验组的学生关注此公众号，利用公众号的功能将设计好的健美

操微课上传，将设计的教学内容视频通过此平台呈现出来，供学生在移动设备上
自主学习。

四、微课程在高校健美操教学设计中的应用策略

（一）“以学生为中心”的健美操网络课程设计
1. 根据健美操教学目标创设健美操网络课程导学内容
随着健美操的迅猛发展，健美操教学以促进健康为目标，以“身、心、社”
和谐发展为追求，实现体育课程促进身体健康基础上的心理健康和社会适应的全

面发展。构建以“学生为中心”的教学思想，在认真分析健美操教学内容、教学
方法和手段的基础上，构建健美操教学体系，科学达到教学目标。要求不同层次
的学生掌握健美操知识的内容有所差异，以实现教学目标的具体化。根据健美操
教学目标制定健美操教学大纲、教学计划及教案。做到有纲可依、有计可行、学

而有向。
2.“以学生为中心”设置健美操网络课程教学内容
根据学生特征、差异以及学生的需求，健美操教学内容的层次应与学生的身

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