Page 40 - 现代教育模式探索与实践

现代教育模式探索与实践
Exploration and Practice of Modern Education Models

传统的健美操教育模式大都是以演示、领做为主，因此学生对健美操技术动作的
掌握与理解只能通过教师的反复讲解和重复演示来实现。但是在现实授课中由于
教师受到体力等诸多因素的影响，学生的理解能力又不尽相同，对动作的掌握，

往往会有比较大的困难，很难形成正确的动作表象。而健美操网络课程中有丰富
的教学视频，学生可以通过教学视频，反复观看动作，仔细观察动作细节以达到
理解和掌握动作的目的，从而提高学习效率。同时，在健美操网络课程中师生共
同参与教学有利于教与学的信息反馈，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体

作用。能实现“以学生为中心”的健美操网络课程教学。使学生充分体验学习的
快乐，掌握网络课程的应用，实现健美操课程教学过程的转变。
3. 通过网络化实现健美操技能拓展
把直观式的健美操面授教育，通过摄像、三维动画和多媒体编辑，结合健美

操多位练习，提高学生对健美操技术的认识，扩大课堂教学的信息量，通过理论
结合实践演练，不断拓展健美操技能，捕捉健美操发展的最新信息和知识。
（三）合理选择教学内容
1. 选择合适的微课教学内容

健美操本身的含义就是快乐和健康，所以其教学目的不应只是以掌握健美操
的动作和技能为主。在选择微课教学的内容上，教师要根据学生的兴趣进行选择，
内容要丰富有趣，激发学生对健美操学习的激情，从而引导学生主动参与到健美
操的日常练习中。

2. 选择合适的教学音乐
音乐是健美操的灵魂，它渲染成套动作的气氛，强调成套动作的内在风格，
加强了健美操动作的艺术美感。在教学音乐的选择上，教师可以多问问学生的意
见，选用学生比较感兴趣的音乐，或者选择一些具有现代气息的摇滚乐和爵士乐。

3. 教师动作与形象要得体
微课即便再怎样方便，内容具体，也不能代替教师在整个健美操教学中的角
色。一位优秀的健美操教师对学生学习健美操的态度及专业素养上是直接积极的
作用。教师在进行健美操的教学过程中要穿形体服，仪表端庄，面部表情要与健

美操的音乐相对应。
在进行动作讲解的时候要注意自己的音量大小与讲解速度，保证每一位学生
都能够听到自己的讲解并有足够的时间进行消化。

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