Page 189 - 地方非遗文化育人实践研究

• 第五章 地方非遗文化育人实践研究案例

教学过程：新课导入中，采用情景导入，让学生列举自己所了解的围鼓，引
入本地方的民族文化—鲁屯围鼓舞。教师介绍鲁屯“军屯文化”值得一提的当
属鲁屯围鼓舞，它源于明朝洪武年间，清朝乾隆年间得到进一步提升，最初只在
军屯中使用，后来逐渐流传到民间成为一种表演形式，至今鲁屯依然保留着表演

围鼓舞的习俗。
设计过程中主要是让在众多围鼓舞中感知鲁屯围鼓舞历史悠久，在军屯文化
渲染下的鲁屯围鼓舞，更具有文化的魅力，从而激发学生学习的探知欲。
新知识的讲解上主要从三个方面着手：识围鼓、赏围鼓、学围鼓，展现鲁屯

围鼓舞的民族文化特色。首先在识围鼓中以展示围鼓舞表演图片，结合学生对鲁
屯围鼓舞的了解讲述鲁屯围鼓舞的概况。学生知道鲁屯围鼓是一种传统民间鼓舞。
围鼓，通俗点说就是围着大鼓跳舞，鲁屯围鼓的核心就是这个“鼓”字，舞蹈中
一切打击乐具、舞蹈动作都要围绕着大鼓鼓师的鼓点来行动。其敲法有单手敲、

双手敲、敲边鼓、敲鼓心、点放、双点放、急速放、连珠放、重放、轻放等。那
些手执乐器的乐师们就根据鼓点来演奏、跳打、蹬打、翻身打等。鼓在鲁屯围鼓
中的地位就像西方交响乐的指挥，是整个乐队的精神支柱，围鼓中的鼓师所扮演
的角色更为多变，舞者的每一个步伐，或退或进或旋或转或跳或蹲，都要依托于

鼓师的鼓点，他们时而碎步，时而方步、弓步。学生通过情景感知围鼓舞古朴的
原生态美，感受一种炫目灵动的艺术美。接着教师介绍围鼓舞的由来，让学生知
道鲁屯围鼓舞是流传在兴义市鲁屯镇一种世代传承的民间舞蹈，属群体舞，鲁屯
围鼓舞的历史源远流长，经过几百年提炼，围鼓舞在鲁屯独树一帜，并成为当地

庆典、祭祀、礼仪等活动的文艺表演。“鲁屯围鼓是明朝洪武年间随明军带来鲁
屯的”。最早就是《幺二三》《猛虎下山》《鸟归林》形成一种有板有眼的有地
方特色的打击乐器的围鼓。后来又以鼓点的节奏配上舞蹈，就形成了鲁屯的围鼓
舞。设计上主要让学生认识到鲁屯围鼓舞的历史源远流长，具有丰厚的历史底蕴，

进一步激发学生的探知欲。再次引导学生认识鲁屯围鼓舞的发展，知道在晚清同
治年间，鲁屯修了戏楼，鲁屯围鼓舞的艺人们与请来鲁屯唱川戏的戏班子切磋锣
鼓音响韵律，从而吸引了川戏锣鼓的精华，并逐渐改进舞蹈的动作与鼓点声乐协
调配合，经过几百年的提炼，逐渐演变成今天鲁屯特有的具有原生态韵味有板有

眼的乐声与舞蹈动作协调统一的围鼓舞。围鼓舞与八音坐唱是黔西南州、兴义市
两朵奇异的具有民族特色的奇花。八音坐唱具有布依族的民族特色、鲁屯围鼓舞

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