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地方非遗文化育人实践研究 • 第五章 地方非遗文化育人实践研究案例
Research on the Practice of Local Intangible Cultural Heritage Education

活多姿多彩、邪恶也要远离我。
生 3：查郎白妹好勇敢啊，我要做像他们一样能为民除害的勇敢的人。
……
（设计意图：简单明了的语句表达出自己的意愿，训练了孩子们口语表达能

力，培养孩子们的积极健康人生观，对生活的热爱和美好的向往和追求。）
师小结：是啊，赶查白场到今天不仅仅是对查郎白妹的祭奠，更重要的是他
们的不畏强暴，对幸福生活的美好向往和无限追求的精神，激起我们生活学习的
兴趣，我们也为家乡有这样一个美好而又隆重的节日而骄傲，该歌节于 2015 年

被国务院评为第一批国家级非物质文化遗产名录。虽然入选国家级的非遗名录，
但是因为各种原因，查白歌节还有很多非遗元素还未呈现出来，甚至被淘汰或者
遗忘，比如摩公亲临现场这一环节就没有啦，作为小学生的我们，有责任和义务
将我们的地方非遗文化进行挖掘传承和保护，让其在历史长河中经得住时间的洗

礼，经久不衰。
（设计意图：通过老师的讲解，非遗文化有面临遗失或者淘汰的可能，号
召孩子们作为非遗传人，有责任和义务对非遗文化进行挖掘和传承，并将其发扬
光大。）

（三）毛杉树歌节
1. 引入毛杉树歌节
师：听完查白歌节的传说，老师还要带领同学们去领略另外一个节日，请同
学们随着老师的脚步，我们一起前往义龙新区德卧镇毛杉树村去赶毛杉树去。

2. 简介毛杉树歌节
这也是布依族的一个传说。传说广西大将岑鼓、马武带兵除掉地方恶霸乃支，
不幸身亡。当地人布依族人在其安葬的地方栽两棵杉树做记号，两棵杉树长势奇
快，仅三个月就长成九丈高的合抱大树，枝叶繁茂，叶子细如毛发，后人称为“毛

杉树”。后人为了纪念二位大将军，在三月第一个蛇场天（初一初二除外）也就
是两位将军牺牲的这一天组织祭祀、对山歌，舞龙狮，民间竞技等活动，表达对
英雄的怀念和敬仰。同时活跃村寨文化生活，传承和发展民族民间文化。
2005 年，毛杉树歌节申报为省级非物质文化遗产，我们作为一名小学生，

也应该将这一非遗节日加以发掘和保护，让它也成为我们的骄傲。
（设计意图：毛杉树歌节。）

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