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教学管理与教学培训创新研究
Research on Innovative Teaching Management and Training

和必须的。在培训管理机构方面，有很多中小企业没有自己的培训管理部门；在
培训制度方面，也很少有自己的培训制度，大部分中小企业即使有自己的培训制
度也往往流于形式。因此，建立培训机构，这是开展职工教育培训的关键所在。

现将中小企业的培训机构建立的模式阐述如下：对于中型企业，宜成立培训
部。由于中型企业职工需要建立自己的培训学校（中心）的条件不够，但为了适
应市场发展的需要，需经常进行职工培训任务，则拟设立培训部为宜，管理人员
只需 2~3 人即可。

对于小型企业，设专职培训管理岗位，配备专职人员，隶属于办公室或企管
办或人力资源部。主要负责企业职工的教育培训管理工作，配 1~2 人即可。
（二）培训部的职能

培训部是企业进行内训的常设机构，是培训工作的计划、组织、执行与评估
的工作管理部门。培训部由企业经理层、中层管理人员、基层管理人员、培训讲
师等人组成。设置这一机构就是为了很好的开展全员培训工作，提高员工的业务
水平，发挥全体员工的智慧，充分调动大家的积极性，使员工培训深入到每个部
门，每个岗位，得到全体员工的重视。企业重视培训，给员工一个文化层次提升

的机会，是一种智力投资，也是给员工的一种福利。
（三）培训的实施
1. 中小企业培训的特点

中小企业由于人员文化层次比较低，以制造业居多，99% 是民营企业，人员
流动比较大等特点，也就决定了中小企业培训的特点与大型企业的不同：
（1）中小企业的培训着眼于岗位证书培训
专家认为，企业主对培训的短视效应与思想上的徘徊是企业不能很好开展培
训的主要原因。在行业管理部门 ] 的指导下，企业主不得不对一些必须具备考证

岗位的人员进行培训，以达到上级管理部门的要求，这些是企业内部急需的岗位
证书。其它的经过师傅带徒弟的方式，来教学生。
（2）培训的内容和种类多，以外送人员培训为主

由于企业需要培训的种类繁多，需要培训的内容也多，而且很分散。如：建
材行业，有化验工、物检工、控制工、巡检工、看火工等等，由于各个工种的人
数少，只得送培训，但费用比较大。而且，外送的培训人员也很难学到与自己单
位相同的工种技能知识。

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