Page 72 - 新时期教育理论创新与实践研究

Research on Innovation and Practice of Educational Theory in the New Era
新时期教育理论创新与实践研究

二、多媒体技术在中职美术教学中的应用

（一）多媒体技术在中职美术教学中的应用价值
1. 激发兴趣，促进学习

对于广大中职生来说，兴趣好比是他们的良师益友。特别是当他们对学科学
习充满兴趣之后，往往会展现出更为充足的活力和动力，积极投身到学习当中，
收获更多知识和成长。这也启示我们在推进中职美术教学的过程中，要注重从学

生们的“兴趣点”出发，结合他们的兴趣爱好来创新教学设计与模式，从而营造
趣味化的教学氛围，促进学生们高效学习和全面成长。但是，如果想要实现这一
目标的话，依靠传统的言语教学是不现实的。多媒体技术作为学生们喜闻乐见的
教辅工具，早已渗透到他们的生活各个领域，将融入中职美术教学必然能够激发
他们的学习兴趣，使他们在寓学于乐当中学得快乐，成长更多。

2. 丰富资源，推动成长
结合当前的中职美术教学实际情况来看，教学资源的丰富性和教学质量之间
有着莫大关联。以往，中职美术教学都是围绕传统的课本资源来展开的，教学资

源也存在单一化、传统化的问题，这也在一定程度上影响了学生们的学习效果。
虽然一些学校和教师也有意识地运用多媒体、信息技术来创新美术教学，但其中
却存在“穿新鞋，走老路”的问题。很多教师只是将多媒体、信息技术当做课本
展示工具，导致信息化改革流于形式，学生们体验不佳，学习兴趣不足。而在职
业教育信息化改革背景下，多媒体的科学化、多元化应用能够为中职美术教学提

供丰富的教学资源，这必然能够进一步丰富美术教学内容，为学生提供多种多样
的学习参照，这不管是对于美术教学效果的提升来说，还是对于学生美术技能和
专业能力的培养来说，都将大有裨益。

3. 创新手段，助力发展
客观地说，科学有效的教学手段是我们开展高质量教学的重要保证，中职美
术教学同样如此。可以说，只有保障了教学手段以及方法的科学性，才能保障教
学质量和人才培养的有效性。而多媒体技术作为教育信息化背景下的一种代表性
技术手段，能够为我们营造一个趣味化、混合化以及体验化的美术课堂，有效推

动教学模式的创新和改革，对于学生学习和教学质量提升大有裨益。同时，在多
媒体技术的推动下，美术教学也不必再拘泥于课堂和课本，而是可以向着“信息

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