Page 137 - 大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究

第四章 心理健康教育在大学生思想政治教育中的功能及实施

并激发个体潜能的助人过程”。
（1）团体心理咨询的过程
大学生团体心理咨询一般分为六个基本阶段。第一个阶段是咨询准备阶段，

开展大学生团体心理咨询必须事先做好充分的心理准备，主要工作有：确定团体
目标、拟定团体辅导计划、选择团体成员组成团队等。第二个阶段是咨询初级阶
段，在这个时期，要让团队成员相互之间尽快的熟悉起来，建立基本的信任，这
也是做好以下几个环节的基本前提。第三个阶段是建立关系阶段，此阶段的任务

就是提供鼓励与挑战，使成员能面对并有效地解决他们的冲突和消极情绪以及因
焦虑而产生的抗拒，使团队建立良好关系。第四个阶段是实施阶段，此阶段的任
务就是鼓励团体成员深化自我认识，探索个人的态度、价值与行为，并通过团体
氛围的影响，提升自我素质和能力。第五个阶段是总结阶段，在此阶段里，团队

成员整理归纳在团体中学到的东西，相互交流学习心得，相互鼓励，使个体在日
后的学习生活中继续提升改变与成长。第六个阶段是效果评估阶段，此阶段的任
务就是收集有关能够反映团体心理咨询效果的各种资料，帮助团体指导者及团体
成员了解团体心理咨询的成效，以便及时反馈信息，改进工作。

（2）大学生团体心理咨询的思想政治教育功能
大学生团体心理咨询的功能和大学生个体心理咨询的功能一样，具有教育、
发展、预防和治疗的功能。只是在团体心理咨询中，这四大功能相互联系，相互
渗透，在心理咨询全过程中共同起作用。大学生团体心理咨询的发展性功能体现

在发展型的团体咨询上，这样的咨询是通过团体成员的主动参与、认知自我、寻
找兴趣和目标，参与的项目往往是一些行为实验或者是团体游戏，其目的是自我
完善。所以，参加人员往往是正常的、健康的、无明显冲突的大学生，他们的目
的是更好地认识自己、完善自己、发展自己。大学生团体心理咨询的预防功能体

现在调适型的团体咨询上，这样的咨询是由于来访者在学习、生活中有各种烦恼
（但基本是心理健康的），有明显的心理冲突，他们参加咨询就是为了排除心理
困扰，减轻心理压力，从而预防出现心理疾病。大学生团体心理咨询的治疗功能
体现在治疗型的团体咨询上，大学生通过团体咨询的治疗，可以得到来自团体的

支持、关心，可以在团体里进行情感宣泄和信心鼓舞，从而改变大学生个体的人
格结构，重建健康的心理状态。来访者都是患有某些心理疾病的大学生，心理障
碍影响了他们的正常学习生活，所以治疗型的团体咨询一般持续时间较长。

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