Page 145 - 大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究

第四章 心理健康教育在大学生思想政治教育中的功能及实施

究和大学生教育成长规律的研究；要注重实践教育，尤其是要组织一些大学生们
喜闻乐见、教育意义较强的社会实践。从学习、理论和实践等方法提升辅导员队
伍素质。

二是心理辅导工作者。大学生心理问题是思想政治教育问题的一个主要诱因，
解决大学生们的心理问题有助于从思想上和心理上解决思想政治问题。心理辅导
者主要是由具有心理咨询师资格的教师组成，既可以是心理辅导员也可以是心理
系的教师，他们具有较完善的心理学知识体系，熟悉心理咨询的工作内容和方法。

具有思想政治教育者和心理健康教育者双重身份的工作者，对发挥心理健康教育
在思想政治教育中的功能具有积极推动作用。
三是高校思想政治理论课的教师。教育部明确指出，“思想政治理论课教师
是高等学校教师队伍的一支重要力量，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，

是大学生健康成长的指导者和引路人”。出台相关文件加强高等学校思想政治理
论课教学科研的组织建设，要求做好理论课教师的选聘配备工作、培养培训工作，
为高等学校思想政治理论课教师队伍建设提供学科支撑、政策和制度保障。2017
年 12 月，教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》明确要求，

要统筹推进课程育人，要推动面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知
能力的哲学社会科学课程，创新高校思想政治理论课建设体系。思想政治理论课
教师要牢固树立坚定的理想信念，增强马克思主义理论素养，提高为思想政治教
育事业服务的责任感，提高教学艺术和教学能力，做教书育人的典范。从而全面

提高思想政治理论课教师的思想政治素质和业务素质。
四是朋辈教育辅导队。朋辈教育是指“教育者充分发挥大学生伙伴的作用，
有计划、有目的地组织大学生相互传授学习、生活、工作等方面的经验，及时进
行思想、心理的交流和沟通，引导伙伴尽自己所能给对方精神上的鼓励和学习上

的帮助，让彼此充分体验身边伙伴的关爱，借以见贤思齐、激发上进，实现优势
互补、互相促进、共同成长的教育方式”。朋辈教育辅导队是思想政治教育辅导
教师团队的有益补充，他们有较高的思想品质和较好的心理素质，在各个方面或
者某一方面具有典型的示范作用，并且热心为其他同学服务。遴选团队成员可以

从学校评选的“国家奖学金”获得者、“十佳自强之星”活动者或者在某一专项
方面具有示范的引领者中选任，也可是由班主任推荐，或者某些辅导者指定。他
们在辅导过程中的主要任务有：以身示范，做一名辅导者；积极配合辅导者做好

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