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地域文化视域下高校校园设计特色研究 第六章 高校校园环境设计
Research on the Characteristics of Campus Design in Higher Education Institutions from the Perspective of Regional Culture

程中融入植物线条考虑，才能充分保障植物景观设计更加科学。不同植物的原生线条
有所差异，生长环境及人为修剪均会造成植物线条改变。应根据设计场地的不同选择
合理线条的树种，如高大建筑物应搭配栽种向上生长直线型走向的树种，达到景观的
和谐美。在整体群植过程中，应合理搭配各类线条的树种，选择线条优美的植物，使

它们交互作用成为一个和谐的整体。从而提升景观效果，增强景观的层次感。
2. 外形
植物景观设计过程中同样需要针对植物外形展开植物配置，植物外形主要是由植
物的主干、枝干以及侧枝组成。不同的植物外形均会给人在观赏植物过程中形成不同

的观感，如：垂柳的外形可以给人以流水感觉，使人在观赏中体验到优雅与柔美；松
塔的尖塔形给人以高大挺拔感觉，使人感受到庄严肃穆。因此在开展植物配置过程中，
需要依照场地类型的不同选取合适的树种搭配，既能强化设计场地所要表达的主题，
赋予植物人文色彩，又能满足植物景观设计过程中植物群体美观性需求，营造良好的

植物景观效果及植物群落的层次感。
3. 群植
植物群植过程中需要做好个体植物线条以及外形的要求，而且不同群植类型对植
物配置的需求存在差异，群植主要分为两部分：第一部分由单一植物构成，第二部分

混交林。前者具有较强的整体性，后者则具有较强的观赏性，但在群植过程中需要控
制植物种类，不宜过多且需合理搭配，防止植物种类过多造成植物景观显得不规整。
4. 质地
质地通常是指植物配置过程中的外在感觉，这部分主要依据不同植物的不同特征

进行表现，例如植物叶片的形状大小及粗糙程度，植物枝丫的长短疏密，植物树干的
纹理走势等都是影响植物质地的关键。在植物景观设计过程中，需要科学选择质地均
匀的植物，细质型植物可以有效提升植物景观的外在密实性，使植物景观外部轮廓更
加清晰，因此宜多栽种于校园的小空间中。粗质型植物表面粗犷，富有野趣，可在校

园内自然式布局的绿地中加以点缀。
5. 色彩
色彩是植物景观配置过程中需重点关注内容，开展这一要素研究中，需要融入色
彩调和以及色彩理论知识，将这部分知识融入植物景观配置过程中，可以有效实现植

物景观色彩多样性，例如红色显热烈，象征热情活泼，青色、紫色显冷，象征情绪稳定，
给人静谧感觉。不同的植物色彩搭配的植物景观给人的感觉不同，因此在高校植物景
观配置过程中需要依据景观功能性以及实用性需求合理搭配植物色彩。

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