Page 247 - 地域文化视域下高校校园设计特色研究

第六章 高校校园环境设计

色等颜色较为亮眼的几何雕塑小品，突出科技感和现代感；有的高校校园建筑为欧式，
在这一类高校校园景观设计中，雕塑小品可以白色、蓝色为主，可设立一些欧洲化学家、
物理学家、数学家等人物雕塑小品，使雕塑与建筑交相辉映。
（3）与道路的配置关系

雕塑小品应是不影响道路交通且能给道路增添亮点的。校园师生较多，雕塑小品
应根据人的行为习惯设立在道路两侧，也可根据实际情况设置，与道路保持一些距离，
避开人流，既节省空间，又不会给道路带来隐患。根据道路距离设置相协调的雕塑小品，
距离较长的主干道两侧可设置生动形象、主题活泼的雕塑小品，打破道路过长带来的

沉闷感；而距离较短的小径，应设置贴近自然的动物类、内置石类雕塑小品，产生曲
径通幽、贴近自然的感觉。
（三）雕塑小品在校园景观中的设计应用
雕塑小品作为校园景观的重要组成部分，很好地突出了该地域的文化，体现了地

区的经济发展。校园里的雕塑小品能充分体现艺术性和人文特征，可以吸引人们在一
个区域驻足停留和休憩，也可以作为教育实体提高校园的气氛活跃度，促进文化传播。
1. 雕塑小品的设计要求
根据对高校校园雕塑小品的设计研究可知，关于雕塑小品的设计要求涉及经济发

展、区域文化、生态环境三个方面。经济基础决定上层建筑，经济发展使人们对于校
园景观设计品质有了更高的要求。经济发展要求即校园雕塑小品不仅要符合社会经济
的发展，而且要符合打造绿色低碳城市的要求，在打造绿色校园的同时，融入现代科
学技术。区域文化要求即雕塑小品要结合区域人文特色设计。高校作为传播文化和知

识的高级殿堂，其文化精髓对校园景观有较大的影响，校园景观总是或多或少地反映
出不同高校的独特文化背景。生态环境要求即无论何种设计都应以自然条件为基础，
结合建筑特点、地形和道路的影响、植被的分布，创造出人与自然和谐共处的校园景观，
校园雕塑小品设计要注重生态环境的可持续发展。

2. 雕塑小品的设计手法
雕塑小品设计手法主要体现在前期的选题、形式的塑造、材料的选择以及色彩的
运用等方面。雕塑小品的选择应考虑到校园内自然环境的类型和特点、与校园历史文
化的关联性、多民族地区各民族的审美特点等。同时，还应该考虑雕塑小品与周围建

筑、植被之间的关系。只有这样，雕塑小品才能更好地发挥其在校园中的重要作用，
充分体现其艺术价值，营造良好的氛围。雕塑小品形式的塑造要求在具有艺术性的同
时进行创新。校园雕塑小品必须具有个性，同时保持公共性，并具有独特的形式一塑
造形式运用的表现手法主要有抽象和具象两种，抽象雕塑小品的表现手法更大胆，创

新性更强，具象雕塑小品的表现手法对思想的表达更加直接。雕塑小品材料的选择多

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