Page 97 - 地域文化视域下高校校园设计特色研究

第三章 高校校园设计地域性

中，应采取适宜的技术方式，减少建筑对环境的破坏，从而实现可持续发展。洛阳地
区属于湿陷性黄土地区，在设计的时候必须防止因地基湿陷而引起的附加沉降，因此，
采取土或灰土垫层、桩基础等地基处理方法，因地制宜地解决这一问题。第二，充分
利用风和光。洛阳属于大陆性季风气候，全年四季分明，寒暑变化明显。洛阳师范学

院图书馆沿南北向布置，加大迎风面，充分适应当地夏季主导风向，保证了室内自然
通风。馆内核心中庭顶部设有采光天窗，并且中庭两侧走道旁各设有一个内庭院，不
仅可以充分利用阳光增加室内采光，夏季还可以通过间歇性通风来营造舒适的室内风
环境，提高人体的热舒适度，节约能耗。第三，适应当地气候的空间构造。洛阳师范

学院图书馆地处北温带，冬冷夏热，对于公共建筑必须注重节能保温设计。建筑北侧
门厅设有门斗，防止冷空气直接侵入室内，利于室内空气调节。竖向空间上，在中庭
设置了吹拔空间，利用热压通风原理使建筑内部环境在夏季更加自然。
3. 与洛阳的人文环境相呼应

洛阳师范学院图书馆的地域性设计更多地体现在与人文环境的呼应上。通过形体
的塑造、平面形式的划分、立面的设计等建筑设计手法，诠释了洛阳的地域文化精神。
（1）对当地场所精神的呼应
场所精神指尊重场所的气质，体现场所的精神，目的在于使设计更能引起地域文

化的认同与共鸣，而不仅仅是依附于简单的形式表征。因此，以现代化的设计手法将
地域文化融入设计的细节，才是建筑对人文环境潜移默化的呼应与尊重。洛阳有“九
朝古都”美称，是华夏文明的发源地，是中国古代建都时间最长、朝代最多的地区，
曾经有 105 位帝王在洛阳指点江山。“问鼎中原”这个成语便和洛阳有所关联，因此，

洛阳传统文化中极具帝都文化色彩。洛阳师范学院图书馆建筑上部略宽、下部略窄的
方形形体便是鼎的形态意向，整体磅礴的气势便是对千年帝都——洛阳的巧妙呼应与
继承，这一设计既展现了现代的风貌，又体现了场所的内涵。同时，建筑的底部设计
了逐级升高的大台阶，采取了中国传统建筑形式之一的高台建筑意象，便实现了与洛

阳曾经的龙山文化的一种时空上的对话。
（2）对传统文化符号的转译
除了形体方面的地域性设计，洛阳师范学院图书馆在平面与立面上也体现了对传
统文化的传承。洛阳在历史上的都城建设大多都遵循《周礼·考工记》中的法则，洛

阳师范学院图书馆屋顶平面的划分就采用了九宫格的形式，其设计元素便是来自《周
礼·考工记》中“九经九纬”的营国形式，其以平面组织的形式实现了当代空间艺术
与古代空间模式理念的对话。在立面设计方面，图书馆在横向上采用书架的意向进行
立面分割，竖向则采用了古代竹筒书作为设计符号，这一设计既表达了洛阳师范学院

“厚德博学”的学风，又是对洛阳作为河洛文化的发源地的尊重与传承。

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