Page 95 - 地域文化视域下高校校园设计特色研究

第三章 高校校园设计地域性

最后，适应当地气候。气候条件影响建筑布局和建筑风格的。北方冬季严寒，建筑布
局要考虑采光通风等因素，建筑的立面造型，围护构件也会因节能而受到限制。南方
潮热多雨，设计中更强调防水、通风，建筑布局和立面造型更加灵活多变。
建筑延续历史文脉建筑作为城市面貌最直观的展示载体，应担当起展现地域特色

的责任和使命，高校校园建设要强调“地域性”表达，同时关注高校长期发展所形成
的独特文化气质和历史文脉，要大力发扬当地地域特色，传承城市文化和精神，使其
与城市风貌协调统一。“乡土”是情怀和地域的体现，应适度改造传统建筑建造技术，
在当前使用功能满足条件下基于现代新材料、新技术完成地区传统空间特征重现。在

规划设计中挖掘城市地域、历史建筑的经典特征，对传统建筑的艺术特征、历史元素
进行抽象提取、变形简化，融入新的设计手法，实现古风今韵。
空间与城市格局融合。第一，庭院空间，庭院是中国建筑规划的传统形式，是大
空间下形成适宜尺度的常用手法，容易营造安全和私密的教、学氛围，或庄严肃穆，

或灵活多变。围合、半围合的院落形成校园不同风格的学习、交流、运动和休憩空间。
第二，街道空间，街道空间是校园规划与设计中的骨架，合理有序的街道空间可以使
建筑群更加有序和谐，是设计的重点所在。街道空间的设计应注意主次分明，使空间
结构形成递进关系。第三，广场空间，广场是校园公共空间的重要组成部分，作为师

生交流互动的场所，是校园文化底蕴和蓬勃发展的缩影。校园广场可分为外向型中心
广场和内向型教学生活区广场。外向型广场多为礼仪性场所，是集中展示校园文化和
形象的窗口，同时也是校园与城市的过渡空间。内向型广场属于供师生交流休憩的场
所，是充满活力的功能空间。

景观适合周边环境。从整体风格出发设计校园景观，形成校园整体环境中的有序
单元。使人、建筑、景观融为一体，建筑与景观共生、人与景观共融。校园景观设计
的核心是以“可持续发展”为出发点打造生态宜人的人文绿化环境，景观设计应延续
基地地貌地形，自然环境，充分利用既有资源，不破坏原有生态肌理。

高校不仅仅是培育和输送人才的殿堂，更是引领文化的场所。建设与城市历史传
统相契合、与自然环境相协调的高校校园已成为一个具有现实意义的研究课题。希望
通过对高校校园规划设计中“地域性”表达的研究以及高校对城市历史文化基因传承
的探索，为高校的建设提供一些新的思路和借鉴。

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