Page 98 - 地域文化视域下高校校园设计特色研究

地域文化视域下高校校园设计特色研究 第三章 高校校园设计地域性
Research on the Characteristics of Campus Design in Higher Education Institutions from the Perspective of Regional Culture

现如今，中国高等教育逐渐大众化，高校建筑既是培育大学生价值观的主阵地，
又是城市文化名片的重要载体，是当地特色文脉与城市的重要纽带。图书馆建筑作为
校园文化建筑的核心，其设计不能仅仅局限于单纯的功能设计，还应对当地的地域文
化有所尊重，要使其带有明显的文化色彩，成为一处激发学生学习热情的空间和文化

交流的场所，促使精神向着物化方向转变。
注重建筑空间与地域性的结合。建筑空间针对地貌的地域性设计体现在充分利用
地形条件使建筑适应既有环境上。如在设计中，周边拥有较好的景观资源时，大多时
候会将建筑空间围绕此布局设计。洛阳师范学院图书馆的空间布局也是如此，建筑首

层北侧设置了特色多功能空间，开敞的空间将北侧湖面景观引入建筑内部。同时，由
于地域的差异，针对各个地区的气候还需要设计不同的物理空间。当在严寒地区时，
考虑到建筑节能，还会在门厅处增设门斗，冬天时增强空间封闭性。校园建筑处于当
地环境之中，要充分考虑当地人的生活习惯、历史文化发展脉络，进而使建筑呈现出

地域文化特点，并通过校园建筑对当地人文进行转译。例如，洛阳师范学院图书馆在
设计时将《周礼·考工记》中“九经九纬”的布局方式转译到了平面设计中，通过对
空间九宫格的形制划分，与古代洛阳都城的规划理念相呼应。图书馆建筑空间对地域
性的表达，往往是在地域时空上的适应性与历史时空上的延续性中寻求结合点与平衡

点，继而融入现代建筑的使用功能中。
注重建筑形式与地域性的结合。在建筑活动中，由于地理气候、材料技术和文化
性格的差异，人在设计的过程中就会根据自身的情感将地域文化的特性融入建筑中，
通过建筑的立面设计以及细节构造等方面展示出来。

二、合肥工业大学宣城校区基于皖南地域性的校园空间形态设计

（一）合肥工业大学宣城校区项目概况
1. 项目介绍
合肥工业大学创建于 1945 年，是教育部直属的全国重点大学。根据学校发展规模，

宣城校区全日制本科生规模为 12000 人，各类研究生达到 1500 人左右。宣城校区位
于宣城市南部文教创意园区薰化路以西、科技路以南、彩金湖以东、环城南路以北，
是属于宣城市高教园区用地。校园规划用地面积约为 209 公顷（3135 亩），其中校舍
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用地约 142.3hm （22135 亩），科技产业园建设用地约为 26.7hm（2400 亩）、教职
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工生活区为 40hm （2600 亩）。校区建成后，总建筑面积约 60 万 m 。这个项目在规
划完成后，规划、建筑、景观的设计都经过许多轮的推敲，是工作室的同事们一起努
力共同设计研究的成果。

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