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地域文化视域下高校校园设计特色研究 第三章 高校校园设计地域性
Research on the Characteristics of Campus Design in Higher Education Institutions from the Perspective of Regional Culture

3. 批判地域性主义
批判地域性主义（Critical Regionalism）是一个建筑学词汇，指一种利用建筑物所
在的地理文脉（Geographical context）信息反对现代建筑中出现的没有归属性（Identity）
和无位置感（Placelessness）的理论态度。这个理论最早由亚历山大·左尼斯（Alexander

Tzonis）使用，后来在著名的建筑批评家肯尼斯·弗兰普顿（Kenneth Frampton）那里
意义稍有改变。批判地域性主义针对标准化的粗制滥造的普遍主义现代建筑，特别是
针对只有普遍的东西才是合理的有价值的现代主义提出的；主要观点是对于传统的材
料和技术，根植于地区社会的生产系统应该进行应有的再评价，并翻译成现代建筑的

语言要素，使建筑具有其场所的特殊性。

五、高校校园地域特色设计的策略和思路

（一）整体策略

1. 环境融合
尊重自然。注重与生态环境的融合，充分利用基地地形地貌，对自然环境中的植被、
水系应最大限度地保护，做到人地和谐共生。顺应自然。高校校园规划与设计应考虑
到当地的气候条件，顺应基地纹理去布置功能分区、合理布局，同时建筑造型、建立
面与色彩搭配也应与当地自然气候相适应。融入自然。校园绿化带应与城市绿化相呼

应，打造赏心悦目的校园生态环境。
2. 文化延续、凸显和谐
作为城市建筑的一部分，高校校园或大学城常常成为一个城市的标志性建筑，其

风貌充分影响和体现着城市文脉特色，对城市空间的扩展和经济发展都具有重要的带
动作用。在高校校园的规划与设计中，须从城市中提取地域性符号与特征以及城市人
文历史环境的“文化元素”，与现代设计思想和理念结合，创造富含时代特征和历史
文化气息的新时代校园风貌，延续城市规划格局。

3. 可持续发展的一致性
高校校园规划设计，应结合环境现状，充分利用环境资源。须适应气候、地理环境，
在环境中融入建筑，需要在能源节约、环境保护、可持续发展思想指导下，合理布局、
优化设计，保护水体植被，在材料和结构的选型上尽可能就地取材，减少能耗；构建

协调一致，生机勃勃的校园环境。
（二）设计思路
规划适宜自然环境。首先，尊重基地地形地貌，合理利用高差，设计平台、退台
等构造；顺应坡度，对机动车道与人行道合理区分，灵活运用扶梯、步道或台阶、人
行廊桥等措施融入地形。其次，可以保护利用植被、水体资源，打造人文景观核心。

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