Page 182 - 建筑工程结构检测方法及质量控制
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建筑工程结构检测方法及质量控制
Inspection Method and Quality Control of Architectural Engineering Structure
流程解析：首先确定培训需求，如根据 HG 公司战略转变、过程变化、新技
术应用、标准变化、顾客要求、员工职业发展等进行培训需求分析，明确培训目
标。根据培训需求制定培训计划，设计培训课程，确定培训人员，选择培训方
式，准备培训资料。实施培训时，应对培训过程进行跟踪，及时调整处理过程中
不合理不适应的情况。对培训人员和被培训者都应进行考核，为下一阶段的培
训评估提供参考依据。之后的培训评估和效果跟进应特别注重，因为只有有效对
员工进行培训效果评估，才能保证培训的实施效果，了解员工培训后如何开展工
作、在哪些地方有提升、在工作中是否按照培训者讲的内容有效执行等等，对这
些内容进行有效跟进。同时更进一步地对培训效果和员工的培训状态进行分析，
并提出下一次的培训重点和相关要求，从而制定更完善的培训计划。
第四，在培训形式上：应不断丰富现有的以讲授法为主的传统培训方式，采
用线上线下培训相结合，充分利用互联网及时、迅速、便捷、成本低的优点；建
立内部讲师制度，在设计公司范围内形成学习型组织氛围；聘请外部专家授课，
感受新的经营理念，提高员工培训的积极性，成立质量专题会小组，对工作中的
实际案例进行探讨分析等。
培训是企业发展不可忽视的“人本投资”，是提高企业“造血功能”的根本
途径。培训工作不应该是形式化的工作，也不应该是为了搪塞检查、应付贯标要
求。就企业而言，对员工培训得越充分，对员工越具有吸引力，越能发挥人力资
源的高增值性，对员工而言，得到的培训越多，越能增强自身对企业的归属感和
主人翁意识，从而为企业创造更多的效益。
（5）完善质量激励机制
质量激励机制是指从满足组织成员的各种需求出发，为激发他们持续进行
质量改进，将其行为导向实现组织的质量目标的精神力量所创设的目标、领导方
式、评价方法及管理手段等形式的总称。质量激励措施可以有效地激发员工进行
质量改进的动机，引导、控制和归化其质量行为。质量管理体系实施主体是人，
如何运用激励方式充分调动员工参与质量管理工作的主动性积极性，对改善设计
质量，提高质量水平显得必要且重要。
HG 公司的员工全部属于知识型的员工，他们具有强烈的独立意识，注重个
人发展，有较强的成就动机，激励他们的动力更多的来自工作内在因素。某国外
知识管理专家经过大量研究后认为，激励知识型员工的前四个因素分别是：个体
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