Page 183 - 学校教育管理教学理论及实践

第四章 学校校园文化管理

（三）高中进行传统文化教育的意义

第一，有利于培养高中生的责任感。作为共产主义的接班人，高中生不仅要
对自己的人生负责，也要对这个社会负责，少年强则国强，心中蕴含优秀五千年
文化，作为一个传承人，更应该将这种精神发扬光大。学生有必要明白，作为
学生，自己有维护学校和班级利益的责任；作为个人，要承担自身发展与努力奋

斗的责任；作为子女，有尊敬父母、关爱亲友的责任。加强高中校园传统文化教
育，有利于促进学生认识到自己在社会生活、校园社会以及家庭生活中的地位，
从而明白自己的角色，知道自己该如何去做。

第二，有利于促进高中生的全面发展。当前高中校园是一个“教育工厂”，
过于重视学生的学习成绩，忽略了其他方面的发展，在某种程度上制约了学生的
全面发展。例如，很多高中强调学生要“学会做题”，却忽略了“学会做人”。
由此可见，加强传统文化教育十分重要，从孔子的《诗》《书》《礼》《乐》的

教育到当前人们知晓的人文教育，有必要让学生学会如何做人、如何做事、如何
去生活。
第三，有利于增强学生对民族文化的认同感。经过时代的发展，学生当中存

在西风东渐的现象，很多高中生开始崇尚日韩文化和欧美文化，他们认为那些叫
流行，自己一定要追求，可是作为一个中国人，却忽略了自身优秀的传统文化。
只要这个民族的传统文化还在被人认同与传承，那么这个民族就不会消失，也不

容易灭绝，它会影响着未来所有人，将所有民族的成员牢牢地凝聚在一起。高中
是学生价值观与人生观逐渐形成的关键时期，学校应加强对学生的传统文化教
育，有必要构建校园文化建设。

第四，有利于传承中华民族的传统美德。经过漫长的岁月与生活的洗礼，无
数炎黄子孙经过世代相传形成了博大精深的传统文化，其中有着天下兴亡匹夫有
责的爱国情怀，有着先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的高尚情操，也有着大道
之行、天下为公的远大社会理想，这么传统美德十分需要学习。

（四）统文化教育在高中校园文化建设中的融入
1.充分利用课堂教学进行传统文化教育
高中校园有思想政治课，其中就有关于传统文化教育的章节，力求通过课堂

上的教学加强对学生的传统文化教育，结合生活让学生感悟到传统文化具有的魅
力，并且经过感染自觉成为文化的传承人。

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