Page 187 - 学校教育管理教学理论及实践

第四章 学校校园文化管理

来上课。这样，在教师讲课过程中，学生也会克服上课紧张的心理情绪，及时向

教师提出自己的疑惑；另一方面学生在有不懂的地方，也可以反复看录播，直到
弄懂为止。
（三）网络空间背景下学校校园文化建设策略
1.创建具有特色的主题网站

打造集知识性、教育性、艺术性与服务性的主题特色网站，应该设定学校每
日一闻、学校历史前沿、美丽校园风景等专栏于一体。想要扩大学校教育影响
力，既要把握主题思想现代性，做好宣传教育渗透工作，又要加大学校网站的吸

引力。网站教育内容要符合学生的兴趣，而且要贴近学生的生活；要符合家长的
实际需求，让家长放心学校培养学生的教育质量；要丰富资源，信息多样，既要
有正面教育信息，又要有反面教育信息，在学校中就培养出学生的批判性思维；
要每周设置一个有争议的社会现象，引发学生的思考，集学生的意见于一体，学

校及时给出官方意见；形式要有吸引力和创造力，吸引学生的关注度。
2.创建学校微信公众号
学校应该重视微信公众号在建设校园文化建设中的作用和角色。在查阅文献

和进行观察之后，可以看出微信是现在以及未来的主流沟通方式。虽然学校校园
文化的物质方面占据非常重要的一部分，但是其精神方面也是颇为重要的。所
以，学校应该专门组织这方面的管理人才以及组织收纳对这方面有独特见解的学

生，让师生齐心协力共同运营好这个平台，使这个平台更好地服务于学生。
3.学校开设官方微博
学校可以设置一个官方微博，这个微博的特色在于它的建立只为一种服务功

能，即学校教育工作者在商讨完每天该给学生发送什么样的关于教育的新闻，学
生每天早上可以定时定点看到。这样既具有针对性，又能避免学生专注于学习
而封闭于社会这个大环境。净化微博言论，打造良好的微博环境，进而引导学生
的观点，从而发挥正面舆论导向作用。这样就把学校微博这个小平台同互联网

的大潮流连接在一起，融入互联网沟通的信息海洋。发微博，看微博的人基本上
都是本校学生，可以迅速从网上的兴趣相投转入现实中的朋友关系，避免了网上
发微博无人关注，或者兴趣相投却相隔万里的弊端。并且减少了互联网微博上
一些不良的信息对学生的侵袭，塑造一个绿色的，有利于学生成长的网络活动

空间。

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