Page 56 - 学校教育管理教学理论及实践

学校教育管理教学理论及实践
School Education Management Teaching Theory and Practice

的行驶特点，掌握行人规则，保护自身的生命健康安全。

（二）中学交通安全教育中存在的问题
1.中学学生交通安全教育缺乏足够的重视
虽然社会一直在探讨交通安全的重要性，有的地区也会有针对中学生的交通
安全教育，但是没有形成长效机制，也缺乏系统性。学校对交通安全教育缺乏重

视，认为只要做好学生在校期间的安全保障工作就可以了，进行交通安全教育与
成绩无关，所以没有进行教学计划。相关教育部门对中小学生交通安全教育也不
够重视，缺乏资金投入与保障，交通安全教育实践活动等无法开展。

2.缺乏进行交通安全教育的教材
在中学的教学中一直都是以文化知识为主，教学体系内不包含交通安全教
育，没有相应的教学大纲，也没有专门的教材。对于教师来说，对交通安全知识
的掌握也不全面系统，缺乏教材也无法给学生上课，但是交通部门的工作人员工

作繁忙也无法参加到中小学校的教学中，这就造成了中小学在交通安全教育上缺
乏科学依据的困难。
3.交通安全教育形式单一效果不佳

有的学校会定期开展交通安全教育，但是在课程内容上枯燥无味，教学形式
单一，不能引起中学生的注意，教学效果不佳。有时交通部门为提高中学生的交
通安全意识，会联系学校组织相关的教育活动，但是学校为了配合这类活动组织

学生参加交通安全教育也流于形式，甚至有的学校怕影响学习，只安排少数学生
参加，起到的实际教学效果也不佳。
（三）加强中学交通安全教育的对策

1.加强对中学交通安全教育的重视和支持
针对中学生进行交通安全教育十分必要，首先，教育部门要重视起来，应当
在全国范围内制定推行交通安全教育计划，并以政策、法律等形式加以保障。教
育部门还要在交通安全上加强资金投入与支持，例如有条件的地区可以建设交

通安全模拟示范场所等。其次，中学学校要加强重视，将交通安全教育列入教学
大纲，根据大纲进行教学课程安排，并安排相关的教师进行专门的教学设计。最
后，有关交通管理部门也要积极参与中学生的交通安全教育，结合实际将中小学

生在交通生活中的特点和行为表现与学校进行沟通，以便学校能够有针对性地进
行交通安全教育。

48