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思想政治教育与职业素养

志，能够表达统治阶级的意志，统治阶级就会选择这样一种思想。显然，思想政

治教育就是这样一种思想，就是统治阶级意志的集中体现。统治阶级把思想政治
教育内容作为一种“正式知识”传递给大学生，使其意识形态和价值观念正规化、
合法化，而这所谓的“正式知识”的最核心内容就是社会上占统治地位的阶级的
意志，即国家意志。因此，可以说，不管是过去还是现在，不管是资本主义国家

还是社会主义国家，思想政治教育内容的确立都会受到国家意志的影响和制约，
是众多影响因素中最核心的因素。

国家意志是高校学生思想政治教育内容的核心，表现在三方面：其一，国家
意志首先决定了思想政治教育内容的社会阶级性质，确定教育的基本方向，进而
明确了大学生思想政治教育的实际内容。其二，国家意志对高校学生的思想政治
教育内容起着主导作用。如上所述，任何一个社会的统治阶级，既掌握着这个社

会的物质资料，也掌握着这个社会的上层建筑。为了让思想政治教育能更好地按
照统治阶级的利益和要求进行，统治阶级总是对其进行指导、控制和监督，以使
思想政治教育在其内容上能更好地为统治阶级利益服务。其三，国家意志制约着

大学生思想政治教育内容的发展走向。无论在哪一个国家，占领导地位的阶级都
希望通过思想政治教育的实施来灌输自己的意志和要求，进而培养本阶级所需要
的人才，从而直接地或间接地制约着教育内容的发展。
2. 社会需要是大学生思想政治教育内容确立的根本依据

高校学生思想政治教育内容的确立，除了受到国家意志的制约外，还与社会
需要紧密相关。可从以下几方面来体现：首先，思想政治教育内容，不是凭空捏
造的，不是毫无根据的，而是产生于一定的社会需要之中。随着时代的发展，社

会向生存其中的大学生提出了关于道德、思想、秩序、规范等各个方面的要求和
需要，而大学生为了更好地生存必须紧跟这种趋势，便在这种活动中逐渐产生了
适应社会发展需要的教育内容。由于思想政治教育内容是从社会需要中产生，也
就表明了它必定是为社会需要服务的。只有把教育内容与社会需要结合起来，才

能够培养大学生成为社会有用的人才，才能推动经济发展和社会进步。其次，思
想政治教育内容，不是一直不变的，总是会随着社会需要的变化而不断变化发展。

在原始社会，人们为了生存，就算凭借简陋的工具，想要获得鱼、兽等自然资源
并非易事，这样的生存环境促使人们具有了团结、合作、吃苦、耐劳、英勇、顽
强的品质，因而这一时期的思想政治教育内容多以集体主义为核心。在封建社会，

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