Page 23 - 思想政治教育与职业素养

第一章 高校思想政治教育理论概述

“四史”尤其是党史，目的是让大学生明白如果没有党的领导就没有人民政权的

建立，如果没有党的领导就没有今天中国的辉煌成就。一部党的历史就是一部血
泪史，是千千万万个共产党员的流血牺牲换来了我们今天的幸福生活。只有不忘
历史，才能更好地展望未来。
开展新中国史教育，是为了增强大学生对国家历史的认同。“祖国”一词，

在《现代汉语词典》中的解释就是自己的国家，对自己国家的认同反映了各族人
民在共同生存的这片土地上世世代代繁衍生息产生的共同历史记忆及共享文化成

果，这是民族共同体意识生成的情感基础。学习“四史”尤其是新中国史，让学
生了解新中国的发展历程，了解国家今天的繁荣和富强来之不易，在为新中国取
得的成就感到自豪的同时要增强民族的凝聚力和向心力。开展改革开放式教育，
是为了增强大学生对中国特色社会主义的认同。在当代中国，改革开放是我们党

根据时代的发展变化，总结国际上的和中国的社会主义发展经验而开辟的适合中
国国情的发展道路。
通过学习“四史”尤其是改革开放史，目的在于让大学生知道改革开放是中

国发展的必由之路，坚持改革开放是党和人民的历史选择、是适合中国国情的、
是符合中国发展利益的，从而促进大学生“四个自信”的自觉树立。开展社会主
义发展史教育，是为了增强大学生对远大理想的认同。中国共产党成立以来，一
直以带领人民为实现共产主义远大理想而不懈奋斗为目标。

随着中国的发展进入新时代，对共产主义理想的认同是支撑中国社会持续发
展的精神动力。学习“四史”尤其是社会主义发展史，是为了让大学生了解世界
社会主义发展的历史脉络、了解中国之所以选择社会主义道路的科学性和必然性，

了解虽然发展不易，却绝不轻言退缩，要进一步坚定信念，为民族的伟大复兴而
勇往直前。当前，高校学生正处于发展最好的时代，担负着实现民族复兴的历史
使命。“欲知大道，必先为史”。高校开展“四史”教育，其目的在于让大学生
了解历史，在了解历史的基础上认清自己的使命，自觉地把个人发展与国家发展

联系起来，把个人未来与国家前途联系起来，在促进民族复兴中实现个人的成长
和发展。因此，从教学逻辑上讲，“四史”教育应首先从让大学生学习历史知识

开始，而后培养大学生的正确历史观，最后落脚到通过学习历史、感知历史，让
大学生树立正确的理想信念，让大学生有为实现民族复兴而不懈奋斗的自觉行动。
综上所述，“四史”教育虽然是关于历史知识的传授，但却并不是简单的历

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