Page 22 - 思想政治教育与职业素养

思想政治教育与职业素养

利益在根本上是一致的。因为集体利益的实现需要依靠千千万万个劳动者的努力，

而集体利益的发展又可以为个人利益的实现提供平台保障。因此，合理的正当的
个人利益与集体利益是一致的。不管是以集体利益的发展来否定个人利益的实现，
抑或是将个人利益的实现凌驾于集体利益的发展之上，都是错误的做法。但集体
和个人的利益，并不是每时每刻，或在每一问题上都是完全一致的，而是经常会

在利益上发生矛盾或冲突。集体主义的根本性质决定了一方面要注重劳动人民个
人利益的发展，不断调整国家和集体的政策、措施，使个人利益得到长足发展；

另一方面，要引导人们自觉将集体和个人的利益结合起来，做到先集体后个人，
舍个人利益，取集体利益，甚至在必要或紧急时刻，以牺牲个人利益来保全集体
利益。
在中国高校的思想政治教育中，集体主义教育也是重要的内容之一。集体主

义既是人们行为的基本准则，又是维系人们之间关系的基本原则。在当代大学生
中，大部分都是独生子女，常常会因为父母的宠爱养成娇生惯养的习惯和自私自
利的性格。故此，加强对大学生的集体主义教育，就显得尤为重要。在高校，进

行集体主义教育除了要采取灵活多样的形式外，还要结合大学生的生理和心理特
征，采用生动活泼的教育内容来进行。同时，还必须注意：要避免扼杀高校学生
个性的发展，避免千人一面。进行集体主义教育也要懂得尊重学生个性，并鼓励
学生发挥个性和创造性；当个人利益与集体利益冲突时，应尊重集体至上原则。

总之，在学校这样一个集体环境中，为了加强同学间的友谊，形成一个和谐
团结的氛围，应注重培养大学生学会主动关心同学、关心集体，并乐于帮助同学，
贡献集体，使之养成高度的集体荣誉感和责任感。

（三）“四史”教育
“四史”指的是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史。以史为鉴、可
以明得失。在新时代，加强大学生的“四史”教育，旨在于增强大学生爱党、爱
国、爱社会主义的意识，增强大学生理解“马克思主义为什么能”“社会主义为

什么好”“中国共产党为什么行”的价值意蕴。开展党史教育，是为了增强大学
生对党的领导的认同。大学生作为社会主义事业的接班人，必须明白，中国之所

以能实现伟大的历史性飞跃，除了离不开千千万万的劳动人民的共同努力外，还
离不开中国共产党的领导。也可以说，如果没有党的领导，就不会有现在的中国。
由此可见，实现中华民族伟大复兴的关键是认同并坚持中国共产党的领导。学习

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