Page 162 - 财务会计管理与统计核算 978-1-915648-66-2
P. 162
计中，财务部门的核算数据与业务部门的业务数据是不相容的，没有做到数据共
享，这时财务数据只能作为内部核算数据提供给管理层决策使用。张庆龙和张延
彪认为，自会计活动分离开后，受企业组织结构与信息系统缺乏一体化的影响，
企业的业财融合进程十分困难。并且在传统财务会计活动中财务所制定的计划会
脱离企业实际发展，由于会计人员没有对业务有深入的了解，会计人员对数字的
分析也很难解决业务上的问题。可见，会计组织要服务于业务，前提是了解业
务，实现财务与业务的充分一体化。
三、财务会计转型策略
（一）改革现有财务管理制度体系
从财务会计到管理会计的过渡是财务会计和管理会计的有机结合，不是删
除或取代财务会计，而是通过转变企业的财务管理系统来实现的。正如姚华健在
文中写道，企业从财务会计向管理会计转型过程中，同时意味着企业财务管理体
系的转型，企业财务管理体系将逐渐朝着更加数据化、智能化的方向发展，企业
想要对财务会计顺利转型，不可避免地要对现有财务管理体系进行改革。企业要
加强运用人工智能技术，推动财务管理工作的信息化进步，全面提高企业财务人
员工作质量与效率。同样的，郑新成在文中提到，企业要实现对企业财务的高效
管理，就必须提高企业的财务管理意识，完善企业的财务管理制度，让企业财务
人员同时具备财务会计与管理会计才能，帮助企业进行科学决策，有效提高经营
效益。
（二）注重人才培养，提高核心竞争力
随着大数据、云计算及人工智能的应用，基础财务会计人员将逐渐被财务机
器人所替代，这样基础财务人员的需求更少，而管理会计人员则严重供不应求。
所以，只有通过培训才能促进财务会计人员向管理会计人员转型。在这方面，许
平提出的培养策略是要注重树立企业财务人员的管理思想，改变其“只与数字打
交道”的传统财务会计观念，予以企业经济效益的思想观念的引导，使财务人员
的眼界放开，不仅局限于财务工作，还能够有企业经营的全局观。王明吉、张馨
元认为，管理会计人才的培养涉及三方面：高校、企业、社会。从高校层面，需
要重新塑造教学体系，加大管理会计课程的比重；要创新课程内容，除了学习基
础知识外，可以多增加案例研究与管理课程实验环节。从企业层面，在招聘时就
·148·
