Page 325 - 音乐教学中的审美教育研究

第十章 音乐作品的深度审美研究

（播放冥想导入音乐，约8分钟）
你觉得自己越来越轻，
完全可以漂浮在空间，

随着上升的气流，
越飞越高
你俯瞰大地，
原野，

森林，
河流，
你的呼吸渐渐地改换成最舒服的自由呼吸，
你可以看到眼前的景象。

（第三环节：导入音乐世界）
这是一个夕阳西下的傍晚，
波光粼粼的江面，
几只渔船缓缓地向岸边游动，

岸边的古寺，
声声暮鼓，
咚咚入耳，
你仿佛站在江边的阁楼上眺望江景，

聆听江水拍岸的水声。
（第一段“江楼钟鼓”）
（琵琶模拟鼓声）
夕阳倒映在江面上，

微风拂起层层涟漪，
（乐队齐奏出优美如歌的主题）
委婉平静，
（大鼓轻声滚奏）

极目远望，
你看到了春江月色的全景。
（第二段：“月上东山”。主题音调够高四度，旋律向上引发）

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