Page 322 - 音乐教学中的审美教育研究

音乐教学中的审美教育研究
Research on Aesthetic Education in Music Teaching

品的声音材料暂时不要出现。）
同学们好，
今天我们将欣赏两部具有画面感和场景感的音乐作品，

这是两部画面截然不同的音乐作品，
等会儿我们将两部作品连接起来，
我们将要领略两幅完全不同的画面和两个完全不同的世界。
第一部作品是中华民族器乐合奏《春江花月夜》：

这部作品取名于唐代诗人张若虚的诗作《春江花月夜》，通过委婉的旋律，
形象地描绘了月色春江的迷人景色。乐曲共分为十段，每段都有一个富有诗意的
标题：第一段“江楼钟鼓”；第二段“月上东山”；第三段“风回曲水”；第四
段“花影层叠”；第五段“水云深际”；第六段“渔歌晚唱”；第七段“洄澜拍

岸”；第八段：“桡鸣远濑”；第九段“屠乃归舟”；第十段“尾声”。
这部作品将要让我们进入这样的景象之中：
夕阳西照，
波光粼粼的江面，

金色涟漪波光粼粼，
委婉平静，
意境深远，
一轮明月从东山冉冉升起，

微风阵阵、水波闪闪，
星光点点、五彩斑斓，
岸边的簇簇鲜花，倒映在平静的江中，
交相辉映，

江天一色，
一轮皎月，
明月倒映水中，
水天一色的美景，

心旷神怡，
归途的渔翁，
悠然自得地歌唱，

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