Page 198 - 高校思想政治教育实效性研究

高校思想政治教育实效性研究
Research on the Effectiveness of Ideological and Political Education in Colleges and Universities

创业精神，在实践中体验各种职业的感受，完备创新创业道德品质，提升大学生
的综合能力素质。三是企业考察和创业成功人物访谈。了解行业发展前景，深入
了解企业发展情况，体验创业过程困难，感受企业文化，为创业选择奠定基础。

从成功的创业人士生涯访谈中，获取其创业发展的详情，确定自身在创业方面的
适合与不足，以便做出较为恰当的调整和制定较为明确的目标方向。
3.网络载体
网络思想政治教育作为大学生思想政治教育新的重要的载体模式，其教育内

容集中体现在学生成长过程中面临的关键问题的价值引导，其内容的完善是在优
化原有内容基础上，实现教育内容先进性和广泛性的有机结合，一方面是对思想
政治教育内容的丰富和发展，也是在新的时代背景下契合社会发展，和学生成长
的需要，理想信念和道德方面的教育内容永远是核心。网络思想政治教育既包括

思想政治教育核心层面的内容，还有根据教育对象的时代发展需求而延展衍生出
来的教育内容。当前创新创业已成为时代发展的潮流选择，与大学生个人成长紧
密相关，网络思想政治教育需要在创新创业教育内容上予以回应，发挥不可或缺
的重要作用。利用网络丰富有效的载体，及时传递创业信息，学习创新创业精品

课程，进行职业发展自我认知和探索的网上在线测试，同时注意进行合理的价值
引导、价值渗透，引导大学生端正科学的创业价值观、创业道德观，从而确定恰
当的创业目标，将社会主义核心价值观要求融入个人发展规划中，实现线上线下
的教育合力。

（三）思政教育对创新创业教育价值引领的机制
思想政治教育对创新创业教育的价值引领，要采用适合于价值融入的基本机
制，充分体现价值内化的价值引导激励机制、价值渗透认同机制、价值干预制约
机制。

1.价值引导的激励机制
激励机制，是对人主观动机的激发。以物质和精神等方式鼓励大学生为形
成创业理想同时提升创业素质而努力。首先在正确方向的指引下，帮助大学生设
置创新创业的发展目标。从激发动力而言，高尚的理想信念长久的激发效能，将

个人的创业理想纳入到社会主义共同理想的层面高度去审视，把整体的创业理想
分解，设定为不同阶段的子目标，再通过分阶段的目标，把远大抽象的理想转化
为切实可行的分阶段行动计划，充分提高目标的激励性，充分调动大学生作为实

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