Page 217 - 高校思想政治教育实效性研究

第八章 思想政治教育背景下高校创新创业发展研究

思想道德素质和劳动积极性也是提高社会生产力，推动社会发展的重要条件。大
学生经由思想政治教育和创新创业教育的合力推进，使其具备良好的思想道德素
质和较高的工作积极性和主动性，积极主动学习科学文化知识，提高知识技能和

劳动能力，创造性地进行生产和管理，可见，思想政治教育和创新创业教育通过
提高大学生的各方面能力素质，使其在个人成长发展的同时，参与物质财富的创
造活动，推动社会物质文明建设发展。
（二）双向建构中贯彻“德育为先”的原则

教育是有规律的，这种规律不以人的意志为转移，是教育现象同其他社会
现象或教育现象内部各构成要素之间的固有矛盾或彼此间的内在联系。它反映了
教育同社会发展以及个人发展的辩证关系，归根结底，还是要把人还原为人。站
在这样的立场上，教育要把受教育者的主体性充分彰显，把人作为一切教育活动

的出发点，在人的生活中，教育自我存在并自我完善。用人的眼光看待生存和发
展是人自我生成的逻辑，人是生活着的人，人的发展根源、动力及运行机制都
来自个人的生活之中，教育正是通过知识的传授和人性的引导，使其在生活和实
践中不断探索反复思考，寻求全面自由的发展。无论教育如何发展，其核心内容

一直都是育人，高校“育人”不仅是对大学生进行知识传授、素质培养，还包括
情感态度价值观和创造力的培育，重视价值层面的培育，而不仅仅是技术层面的
“教”，更包括价值层面的“育”，教育从来就是个“与人向善”的规范词。
（三）双向建构中凸显“以学生为本”的原则

解决思想问题与解决实际问题相结合，是党的思想政治工作的重要方针原
则，也是大学生思想政治教育工作的必须牢牢把握的发展路径。在当前时代发展
背景下，经济利益格局深刻变化，各种复杂的社会矛盾问题一定程度上集中体现
在大学生个人发展与成长成才的过程中。创新创业教育与思想政治教育的双向建

构，继承和发扬着党的思想政治工作的丰富经验，将解决思想问题和解决实际问
题融会贯通，符合大学生培养的目标要求，满足学生的切身需求，对于维护社会
和谐稳定和长治久安有着重要的现实意义。

三、高校创新创业教育与思政教育双向建构的动力条件

创新创业教育与思想政治教育的双向建构是提高整体教育效度的重要形式，
实现双向建构促进二者联动，体现在两者在知识技能上的联动，教授主体上的联

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