Page 213 - 高校思想政治教育实效性研究

第八章 思想政治教育背景下高校创新创业发展研究

保调查统计数据的全面性、准确性，最大程度地消灭评价盲点。加大对高校创新
创业教育状况评价工作的管理和监督力度。在国家层面建立统一的参考标准，区
域层面条块结合，避免出现盲区；高校集中管理，有效满足因评价主体多样化、

多层次所产生的个性化目标要求。

三、提高思想政治教育的实践效益

（一）有助于充实思想政治教育实践

1.塑造健全人格
创新创业教育应创新教学理念，不局限于传授书本知识，更强调实践活动中
学生主体的成长与体悟。参与创新创业实践活动，不仅能帮助学生形成科学的择
业观、就业观，更能够弥补传统教育中对于综合素质和主体精神的强调不足，培

养具有健全人格的高素质人才。创新创业教育，从广义上来说是培养具有开创性
的个人，它对于拿薪水的人来说也同样重要，因为用人机构或个人除了要求受雇
者在事业上有所成就外，正越来越重视受雇者的首创、冒险精神、创业能力、独
立工作能力以及技术、社交和管理技能。创新创业教育更加贴近大学生个人发展

诉求，健全主体人格，强调受教育者创造性和批判精神提高。
2.强化团队意识
团队精神培养是推进高校创新创业教育的重要着力点。优秀的团队所具备的
共同的价值目标，先进的合作理念，强烈的团队意识和高效的资源整合是推动创

业成功的必要保障。团队精神是创新创业人才的核心素质，也是高校对于培养社
会主义合格建设者和可靠接班人的必备要求，因此蕴含着大局意识、协作精神和
服务精神等优秀精神品质的团队精神，成为培养创新创业人才至关重要的环节。
3.增强责任意识

创新创业教育非常重要的内容就是创新创业品质教育，这其中就涵盖了社会
主义核心价值观中对社会责任意识的培育，在创新创业教育中，提升社会责任意
识，提高个人综合素养，增强他们承担社会责任的能力，为社会进步发展作出更
大的贡献。

（二）有助于创新思想政治教育实践载体
1.创新思想政治教育的课程载体
在思想政治教育的课堂教学载体上力求创新。创新创业教育在目标层面，准

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