Page 216 - 高校思想政治教育实效性研究

高校思想政治教育实效性研究
Research on the Effectiveness of Ideological and Political Education in Colleges and Universities

（三）方法的相容性
思想政治教育的方法既具有一般方法的特点，又具有思想政治教育特有的
特点，强调科学性和价值性的统一、实用性与规范性的统一、渗透性与交叉性的

统一。思想政治教育是一种普遍存在的历史现象，从古至今不同的历史时期，思
想政治教育的内容和形式也多有不同。随着社会主义市场经济体制的不断完善以
及改革开放进程的不断深化，思想政治教育工作的内容和方法也在不断丰富和拓
展，已经取得了一系列令人瞩目的成果。包括社会调查和心理测试等获取思想

政治教育信息的认识方法；确定性决策和风险性决策、战略性决策和战术性决策
等思想政治教育的决策方法；定性和定量、比较分析、因果分析等思想政治教育
信息的分析法；理论教育、实践教育等思想政治教育实施法；疏导教育法、比较
教育法、典型教育法、激励教育法等思想政治教育一般方法；文化载体、网络载

体、活动载体、管理载体等隐性教育方法与思想政治教育载体。心理疏导、思想
转化等思想政治教育的特殊方法，还包括思想政治教育的综合方法、调节评估
方法。
（四）功能的相合性

思想政治教育的功能是对受教育者和社会生活所能发挥的积极的有利的作用
或影响。可以分为个体功能和社会功能两个方面。就个体功能而言，思想政治教
育可以引导人类个体遵循客观规律，服从生存法则进而获得更好的生存状态。思
想政治教育尊重和保护人自身的生存和发展需要，通过经济社会的进步和发展，

不断改善人的生活条件，提高人的生活质量，满足人们日益增长的物质生活需
要，同时思想政治教育又不仅仅停留在对人的物质追求的尊重上，还注重引导人
们实现从功利物欲到精神境界的升华，提升人的精神品质。

二、高校创新创业教育与思政教育双向建构的原则

（一）双向建构中落实“德才兼备”的原则
从思想政治教育和创新创业教育的目标达成来看，就是在促进个人实现全面
发展的同时，推进社会发展。要既尊重和保护受教育者的个性，还为其发展创造

出良好的氛围，运用启发、动员、教育等方式，将受教育者的思想和行为引导到
符合社会发展要求的方向上来。人的科学文化素质和劳动技能是生产力发展的必
要条件，也是提高受教育者思想道德素质和劳动积极性的智力条件。受教育者的

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