Page 198 - 新时代高校德育美育协同发展研究

第四章 高校德育与美育协同发展的基本要素、特点、规律与价值

国向着富强民主文明的方向发展，是党和国家面临的重大课题。中国在不断的实
践探索过程中，逐渐形成了具有中国特色的社会主义先进文化。所谓中国特色社
会主义先进文化就是“以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国

现实，结合当今时代条件”而形成的一种崭新文化。20 世纪 50 年代时期“百花
齐放、百家争鸣”极大地调动了人们文化建设的积极性，推动了新中国社会主义
文化的繁荣；改革开放后，提出了文化强国的思想：科教兴国；党的十五大提出，
要在马克思主义指导下，发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义群众

文化；世纪之交，以胡锦涛同志为总书记的党中央又提出了社会主义核心价值观
与和谐发展观的思想，深化了中国特色社会主义文化的内涵；十八大以来习近平
总书记为核心的党中央提出了新时代中国特色社会主义文化观，鲜明提出“四个
自信”的重要思想。习近平同志指出，“中国特色社会主义文化是中华民族最深

层的精神追求，代表了中华民族独特的精神认同，是中国人民在胜利中奋勇前进
的强大精神力量”。
可见，坚持弘扬和发展中国特色社会主义文化，就是继承中华优秀传统文化、
坚持红色革命文化、创新社会主义先进文化，在前进征程上不断增强“四个自信”。

习近平总书记更是明确提出了文化自信是“更基础、更广泛、更深厚的自信”和
“更基本、更深层、更持久的力量”的重要论断。因此，坚持文化育人，不断增
强学生的文化自信，激发学生的信心和决心，为实现中华民族的伟大复兴而不懈
努力，这既是高校履行职责的应有之义，也是思想政治工作创新发展的迫切要求。

高校德育与美育协同发展，就是以思想道德文化为龙头，把理想信念教育放在首
位，不断增强高校大学生马克思主义理论自信、中国社会主义道路自信，进而增
强文化自信；同时通过美育的各种表现形式将具有当代价值的中华传统文化精髓
和社会主义先进文化展现出来，让学生在文化的传承中发现美、理解美、追求美，

增强学生的文化获得感、幸福感，激发对社会主义先进文化价值的高度认同，进
而增强文化自信。
（三）提升创造力与创新精神
21 世纪，科技进步日新月异，第四次工业革命标志着人类进入信息时代，

全球正在出现以信息网络，新能源，智能制造和新材料为代表的新一波技术创新
浪潮，如何抓住技术革命和工业革命的机遇，以创新引领未来，实现中国的跨越
式发展，关乎“两个一百年”奋斗目标的实现，关乎党、国家和民族的命运，关

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