Page 196 - 新时代高校德育美育协同发展研究

第四章 高校德育与美育协同发展的基本要素、特点、规律与价值

力的强大力量。弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色
资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会
主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”

第十三届全国人大一次会议上通过的《中华人民共和国宪法修正案》，增加
了“国家倡导社会主义核心价值观”的内容，这是在国家根本大法的层面上用法
律的形式使社会主义核心价值观上升为国家意志，并为实践核心价值观提供根本
保障。

社会主义核心价值观“三个倡导”所包含的 12 个基本价值理念，分别从国
家层面、社会层面、公民个人层面，凝聚了党和国家建设社会主义核心价值体系
的新部署、新要求。其中，“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的基本价
值理念，是社会主义核心价值观的最高层次，反映了中国政治建设、经济建设、

文化建设、社会建设和生态建设的内在发展要求，也反映了中国的政治文明、社
会文明、物质文明、精神文明和生态文明“五位一体”的价值目标；“自由、平
等、公正、法治”作为社会层面“倡导”的基本价值理念，反映了中国特色社会
主义的基本属性，是中华民族对社会主义社会建设的美好愿望，是我们党立足市

场经济文明形态进行理论创新的最鲜明体现；“爱国、敬业、诚信、友善”作为
公民行为层面的基本价值理念，是中国全体公民所必须遵守的基本道德准则和基
本价值标准，亦是合格公民的必然要求。
新时代中国特色社会主义核心价值观是每个公民所必须遵守的基本道德准

则，一旦缺失了社会主义核心价值观的培育，个体就容易行为失范，道德滑坡，
并引发信仰危机，个体也难以成为社会主义建设的合格人才。高校作为学校教育
体系的“顶端”环节，承担着为党和国家培养社会主义合格人才的重要任务，必
须深刻认识到对大学生核心价值观教育的重要性，积极探索新途径和新方法，用

社会主义核心价值观影响、培养和塑造人，这也是高校德育的核心内容。美育是
传承创新中华优秀传统文化的重要形式，同时也是加强社会主义核心价值观教育
的重要途径与基本载体。习近平同志指出：“社会主义核心价值观传承着中华优
秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理

想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景”，“文艺在培育和弘扬社会主义核
心价值观中具有独特的作用，好的文艺作品能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，
能够扫除颓废萎靡之风”可见，社会主义核心价值观以中华优秀传统文化作为重

189