Page 65 - 新时代高校德育美育协同发展研究

新时代高校德育美育协同发展研究
Research on the Collaborative Development of Moral and Aesthetic
Education in Colleges and Universities in the New Era

积极追求美好的事物，勇敢追求真理，并严格要求自己规范行为，遵守道德。可
见高校美育能在审美教育的基础上对学生品格的塑造和价值观的培养具有积极指
导作用，高校美育也是人文素质教育基本方面。

（三）高校美育是塑造完美人格的教育
现代高校美育是具有多元综合性质的教育，它涵盖着多种美学形态，也是
德育、智育、体育、劳育中美的教育，是一种从多角度、全方位来塑造学生完美
人格的教育。塑造完整的人格主要包括以下四点：①要有正确的德行；②要有必

要的知识和技能；③要有强壮的体魄；④要有丰富的情感。在高等教育的要求下
高校美育从理论知识、到情感体验、再到品格修养、最后再到行为实践，对学生
的培养既实现完整人格的培育，更向着完美人格方向发展。高校学生处在自身
价值观形成的重要时段，也是个人审美意识形成的重要时期，在这个时期对学生

进行美育教育可以实现对学生的终身影响，对学生道德品质的培养也更加纯粹，
有利于培养学生在关键时候表现出来的舍生取义、舍生忘死的高尚行为和完美
人格。
从以上几个方面对高校美育进行总结概括可以得出：高校美育体现了教育的

综合性质，它融合了美学教育、素质教育、人格教育等，在结合了各种美学形态
在美学理论的指导下，通过审美实践活动培养学生的审美能力，提升学生的审美
素养和人文素养，促进学生综合素质的提高，最终实现学生完美人格的塑造。

二、高校美育教育的特点

（一）时代性特点
高校美育教育是高等教育和美育交叉领域，在不同的社会条件和历史背景下，
高等教育的目标任务和美育的内涵都有着不同的要求，高校美育教育既要服务于

高等教育的目标任务，也要在美育不断完善的内涵中界定。因此，高校美育教育
的时代性表现在以下几个方面：第一，新政策，新意蕴。随着中国特色社会主义
进入新时代，国家对高校美育的发展研究并制定了适合其发展的路线、方针、政
策，高校美育工作迎来了新征程。结合新时代以来国家出台的关于高校美育教育

的相关政策和意见，新时期的高校美育工作是立德树人、培根铸魂的事业，肩负
着坚守中华文化立场、坚定文化自信、培养高素质文化人才、弘扬中华美育精神、
铸就中华文化新辉煌的历史使命。第二，多元的文化背景带给美育新挑战。经济

58