Page 214 - 急诊医学与精神疾病的临床理论研究

第六章 精神疾病治疗——心理治疗

（三）家庭治疗
家庭治疗是纠正家庭内人际关系的一类治疗方法。采取家庭会谈的方式进行
心理协调，建立一个良好的家庭氛围，提高成员之间的心理相容性，解除患者的

焦虑和消极的心理状态。

第四节 心理障碍患者的危机情况的紧急处理

一、心理危机干预分类措施处理

（一）对有严重心理障碍或心理疾病学生的干预措施
各班发现学生心理异常情况信息，必须迅速报告主管领导和学校心理咨询中
心，由心理辅导教师对学生的心理健康状况进展评估和初步的诊断并提出相关建
议。如有必要，可转介到专门的医疗机构进一步诊断。

根据诊断情况，可进展以下几种处理方式：
①如果诊断学生确有心理疾病但尚可在学校边学习边治疗，应立即告知学生
家长，请家长到校协商解决。如家长希望学生休学专心治疗，那么学院配合办理
休学手续；如家长希望学生在校继续学习，学院应告知学生可能出现的情况，并

请家长出具相关书面说明。学生在校边学习边治疗期间，学院应密切注意学生心
态，关注学生动向，指派学生骨干给予关心，并及时与心理安康教育中心沟通情
况，及时提供心理辅导，同时与学生家长保持密切联系，共同做好学生工作。
②如诊断学生需配合药物治疗，且不适宜在学校继续学习，应派专人监护，
并立即通知学生家长到校将学生带回家休养治疗，同时办理休学或退学手续。

③如诊断学生需要住院治疗，学校应派专人负责，并立即通知学生家长。家
长到校后，学院要与家长协商并签署有关文字性材料，将学生送至相关医院治疗，
并办理请假、休学或退学等手续。如学生家长不同意送学校对口医院要求回家治
疗，应同意并及时办理相关手续。未经学生家长同意，将学生送到医院要慎重，

以免发生纠纷。
（二）对有自杀意念学生的干预措施
各班学生心理异常检测，一旦发现或知晓学生有自杀倾向（学生近期有实施
自杀的想法和念头），应立即向学生心理危机应急处理领导小组报告，并采取以
下措施：

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