Page 55 - 医学生英语应用能力培养的创新发展-

Innovative Development of English Application Ability Cultivation for Medical Students
医学生英语应用能力培养的创新发展

绝食”，根据伊斯兰教的教规，每年九月穆斯林封斋一个月，即 the month of
fast。由此，当 fast 用于医学英语中时，表示“空腹的”，如 fasting blood glucose（空
腹血糖）。由此可见，在学习医学术语的过程中，把握术语所暗含的文化意义

远比其所指的字面含义更为丰富，重视术语的内涵意义对于学习者来说显得尤为
重要。
（四）医学英语教学中融入术语文化的必要性
医学英语术语的文化内涵非常丰富，涉及了不同词源的特有文化特征，这一

特点对于医学英语术语学习非常重要。在医学英语学习中，仅掌握一些语言知识
是远远不够的，还要了解跨文化知识以及医学英语术语的文化内涵。如果缺乏对
医学英语术语文化内涵的认知，就无法从根本上理解和掌握医学英语语言知识。
首先，在医学英语术语教学中，重视词汇的文化内涵是中西方文化差异的要求，

可以帮助学生全面准确地理解医学术语。随着信息时代医学的国际交流与合作日
益频繁，医学专业英语成为医学生了解和学习国外前沿医学技术的重要工具。缺
乏必要的跨文化常识将会严重影响学生的语言习得能力，甚至使学生在交际过程
中出现歧义。其次，重视医学词汇的文化内涵是由词汇本身特点决定的。医学术

语所蕴含的丰富文化信息要求医学术语教学过程中加强文化引导，从文化层面对
术语进行剖析，从而加深学生对术语的理解和掌握。值得注意的是，医学英语术
语的褒贬色彩，包含对某种事物、现象或行为的评价态度，它是医学英语词义的
一个重要组成部分。如果单纯追求表达方式有效，而不考虑术语的内涵意义则不

利于词汇的理解与应用。另外，医学英语词汇中包含了众多富含医学哲理、医学
人文、人物典故的有趣故事，可以通过深度挖掘其中的课程思政教学素材，并结
合悠久的医学史文化，借此提高学生的医学人文素养和传播人文医学理念。可见，
医学英语术语教学中重视医学词汇的文化内涵有助于扩大学生的知识面，拓宽视

野，活跃思想，主动地发展和完善自身知识结构和能力结构，从而适应当代医学
从生物医学向社会—心理—生物医学模式的转变。
医学英语术语与医学以及医学语言文化密不可分，深入理解医学语言文化的
内涵，将有利于更好地理解和掌握医学英语术语。探究医学英语术语的文化内涵，

既符合学习者的需求和教师的教学需要，也有助于推动医学文化的整体进步。中
国学生习得医学英语知识的主要途径是课堂这一较为传统的教学方式，为了帮助
学习者学习和了解医学英语术语的内涵，教师必须研习跨文化交际知识、剖析医

42