Page 77 - 新时代博物馆教育活动的策划与实施

第三章 现代博物馆的教育理念与实践

动。这些教师在培训结束后回到学校，成为学校所在社区的教育指导人才。文科
方面的老师通常会被派往博物馆等场所参加培训。

第五，超越博物馆界限的特色教育活动。教育活动已不局限在博物馆内进
行，不同类型的机构从自身特点出发，举办各种户外活动，进一步拓宽教育职
能。在日本，许多历史博物馆组织青少年参观与展览相关的考古遗址，由考古学

家现场讲解考古知识，深化小观众对展品的理解。日本国立科学博物馆充分利用
其附属的自然教育园和筑波实验植物园，组织中小学生进行自然观察和生态实
习活动。滋贺县立琵琶湖博物馆则组织青少年采集琵琶湖水样，进行以水中浮
游生物为主题的观察学习和手工制作活动。由建筑大师贝聿铭设计的美秀美术馆
（MIHO Museum）坐落在滋贺县的信乐山中，该馆在山间的传统民居及农田举

办名为“秀明自然农法”的体验学习活动。活动以学校团体、家庭为对象，青少
年在这里可以体验用传统方法栽培农作物，并了解日本传统建筑的相关知识。

四、法国博物馆的教育活动

法国是世界上博物馆最多、馆藏最丰富的国家之一，素有“博物馆之国”的
美誉，全国共有7000多家不同类型的馆，每年吸引着数以千万的观众，给国家带
来了数亿欧元的财政收入。2000年，法国文化部长托特曼女士宣布，从当年1月

2日开始，日本国立博物馆于每月的第一个周日免费开放。此后这一措施扩大到
所有公立博物馆，一些私人馆也在逐步加入这一行列。自2009年4月4日始，25岁
以下人群及教师都可免费进入法国国家级博物馆和历史遗迹参观游览。时任总统
的萨科齐表示，此项决定是为了培养年轻人养成参观博物馆的习惯，帮助博物馆

形成较稳定的参观群体。同时，法国政府还设有18岁以上成年人的博物馆教育
计划。
（一）博物馆之春
目前，法国制定有一系列措施促使孩子们走进博物馆，并提供了一条长期、

持久的途径，进一步发展博物馆的教育职能。从2004年起，法国在一年一度的
“博物馆之春”活动中，由法兰西博物馆局与教育部联合向儿童推出“带着你的
父母去看博物馆”活动，有500家博物馆参与其中。在整整一个月的时间里，有
40万法国儿童收到了一封由活动主办单位发出的盛情邀请信，他们可以凭借这封

信，带着父母一起去参观博物馆，而且一切免费。并且，法国的“博物馆之春”
活动不仅在国内得到了社会各界的支持，其他欧洲各国也纷纷响应。2003年有27

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