Page 159 - 美术馆展览陈列研究

第三章 美术馆陈列规划及相关内容

撤展。对观众的展览反馈关注最多的居然是前来录像的记者，因为作为当地的艺
术事件，展览要上新闻，而新闻传播的内容要让人民群众喜闻乐见。
对于展览场地而言，近年来在美术馆举办的自然生态主题艺术展览中，装置

作品相对于其他媒介作品而言数量较多，其中也包含着互动性装置。场地人员出
于对经济损失等方面的考量，对展品往往抱持着小心翼翼的态度。展场工作人员
的管控，“请勿触摸”标语在作品旁的粘贴，白立方空间设计天然让观众感到的
艺术作品的神圣性和距离感，这些因素都令自然生态艺术展览与公众之间产生隔

膜，难以实现展览本身的文化价值。
由于对自然生态现实的焦虑，自然生态主题的艺术展得以发展壮大，但当代
精神文化氛围的快消化和浅表化，使生态关切的整体性和长期性被遮蔽了。加之

展览机制的问题，展览普遍呈现出一种美学形式化的批判，而缺乏与公众互动产
生的锋芒和张力。
（六）强化互动机制——推动树立国民生态审美观
近年来中国美育的蓬勃兴起，客观上表明了整个社会都意识到了过去美育的
缺失问题，进而需要在社会上对美育进行弘扬和实践。艺术作为一种审美活动，

影响着审美主体对自然的感知，解放自然生态的第一步便是审美主体的觉醒，因
此，生态美育是美育中一个非常重要的组成部分。曾繁仁认为：生态文化研究与
普及，首先需要在广大人民中牢牢树立生态审美观念，将他们的境界提高到与天

地相参的高度，每个人都意识到自己的责任，意识到自己对于人类未来与宇宙万
物的责任。生态审美是对当下人生存状态的反思，也是对未来人类生存环境的关
怀。无论从微观还是宏观的角度来观察，生态系统的美丽、完整和稳定都是判断
人的行为是否正确的重要因素。生态系统的失调反映出的是人类的思想、感知、
想象、知识等方面优先顺序的失调，人类能否应对未来环境与社会的挑战而继续

存在，越来越取决于是否具备生态素养。自然生态主题艺术展览互动机制的强
化，无疑会对生态美育起到助力作用，寓教于乐、潜移默化地提高人们的生态审
美境界。

2020 年“深圳南山区自然艺术季”的互动机制值得借鉴。艺术季包括自然
艺术装置大赛、教师工作坊、生态讲堂、作品展览及社区自然艺术。策划方“握
手 302”团队将自然生态的价值观作为大赛奖项的评选标准。大赛以项目制的形
式开展，通过华侨城湿地连接学校师生、社区家庭，关心湿地和自然的志愿者共

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