Page 33 - 美术展览及陈列设计研究

第一章 近代美术馆美育研究

二、美术的概念及内涵

通过美术鉴赏可以陶冶性情，养成高尚纯洁的人格，使我们的生活更有意义，
但是如果只以“观众”的心态，隔着一道“屏幕”如同雾里看花似的欣赏美术作

品，是无法达到以上目的的，必须具备更深一层的欣赏、分析和判断能力。要做
到这一点，首先就要了解美术的内涵，要知道何谓美术，何谓美术作品，并通过
具体美术作品的鉴赏活动提高对这种“美的艺术”的本质认识，加强个人的审美

修养。
简单地说，美术就是人类运用一定的物质材料，通过用点、线、面、体、明
暗、色彩、空间等基本要素及有机形成的美术语言，在平面或立体的空间中塑造
出具体、直观的可视形象的一种艺术形式。从区别于其他艺术门类的角度来看，
美术是有形的、并占有一定的空间的“造型艺术”或“空间艺术”，同时它又是

用眼睛看的“视觉艺术”。
在纷繁多变的美术现象和美术形态中，面对复杂的美术创作和鉴赏这些精神
活动，简单地概括似乎很难接近美术的本质，因此我们必须从美术概念的历史变

化中，界定和明确美术的内涵，并逐步去理解美术的本质。
“美术”这个专有名词，是在中国的五四、新文化运动中开始被文艺家和教
育家普遍运用的。它源于古罗马的拉丁文“art”，原意是指相对于“自然造化”
的“人工技艺”，后泛指各种用手工制作的艺术品以及文学、戏剧、音乐等，广
义的还包括拳术、魔术、医学等。

在欧美拉丁语系国家，“art”既作“艺术”解，又作“美术”解。蔡元培早
期运用“美术”这个术语时，也包括诗歌和音乐。后来，中国的文艺界、教育界
才把“美术”和“艺术”的概念逐渐区分开来。“艺术”是一切艺术门类的总称，

它是用不同的形象化手段来反映自然和表达社会意识的一门大学科，广义上包括
文学、音乐等，也包括建筑和园林等。综合性艺术有戏剧、电影、曲艺、杂技等，
它们不同程度地运用美术，有的甚至和美术密切结合。“美术”作为“艺术”的
一个门类，必然与姊妹“艺术”有共性，但它的艺术形态具有自己鲜明的特征。
数十年来，欧美等西方国家已经很少使用“美术”一词，往往用“艺术”统

摄之。近年来，中国也有这样的趋势。
就美术创造的形象化手段来说，造型性是重要的形态特征之一，所以又称为

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