Page 172 - 教育就是唤醒

教育就是唤醒
Education is Awakening

《世间最美的坟墓》教学实录

【教学理念】阅读教学是学生、教师、文本、作者之间的多重对话，是思
想碰撞和心灵交流的动态过程，教学中要注重发挥学生的主动性，尊重学生的独

特体验，培养学生的想象力、创造力。
【教时安排】一课时
【教学目标】
1. 体会作者朴实生动的语言特色，理解和掌握情与景的完美结合。
2.培养学生分析、评价作品的思想内容、搜寻隐含信息、理解深层含义的能力。

3. 体会作者对托尔斯泰的崇敬之情，培养学生高尚的人生追求。
【教学过程】
一、导入课文

师：同学们，我们知道人的一生不管是帝王将相，还是凡夫俗子，不管是
建立了丰功伟绩，还是终与草木同朽，都要通过坟墓去见上帝（板书：坟墓），
这是一个谁也无法抗拒的自然规律。提到坟墓，我们会有怎样的感受呢？
生：荒凉、萧瑟、破败，像《药》中的坟墓，上空再有几声乌鸦的叫声，
会显得阴森、恐怖，甚至会让人倒吸一口冷气。

师：是啊，提到坟墓，很难把它和美联系在一起。今天我们一起学习一篇
别出心裁的写美之作—奥地利作家茨威格先生的《世间最美的坟墓》，这是谁的
坟墓呢？

生：托尔斯泰。
师：托尔斯泰是 19 世纪末 20 世纪初俄国伟大的批判现实主义作家，也是世
界文学史上最杰出的艺术大师之一。他的代表作品有哪些？
生：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
师：1928 年，为了纪念这个伟大作家的 100 周年诞辰，茨威格特地祭拜了

他素朴的墓地，以表达自己的崇敬之情。下面，就让我们随着茨威格先生去拜谒

160
160