Page 218 - 新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究

新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究
Research on the Integration of Psychological Health Education and Ideological
and Political Education in Colleges and Universities in the New Era

二、运用大数据，构建一体化的大数据平台

大数据时代的到来，各高校逐渐完善基础数据库的建设，成立高校大数据中
心，建立智慧化的数据平台，但目前的数据平台建设不够完善，要求高校进一步
探索相关平台业务，从而构建一体化的大数据平台。

（一）改善高校的网络基础设施，优化高校思想政治教育的环境
高校应将大数据技术以及智能设备等引进并规划使用，建设网络新媒体技术
环境，完善学校网络的硬件设施和软件设施，建设信息化数据化的多媒体网络教
室，为思想政治教育课堂及活动提供数据化的技术条件支持。例如，教室内安装

监控探头捕捉学生的课堂学习情况，虚拟化的投影设备带来全新的教学体验，校
园内大量监控探头捕捉学生课堂之外的动向，包括食堂、图书馆、运动场等也将
运用智能化设备，为高校思想政治教育提供良好的校园环境和网络环境。
（二）完善大学生的基础数据，打造完备的大数据库

学生的信息需要完整并有秩序地进行归纳和整理，学生的数据信息类型多
种多样，其价值和效度也各有区别，因此要根据不同类型的数据信息，分门别类
地建设相对应的数据库，以便有针对地选取教学内容。构建完善的基础平台，如
主数据库、元数据管理系统、质量监控平台、数据交换平台等，并选择与可靠的

软件公司作为合作伙伴；可以建立高校思想政治理论课大数据中心、思想政治教
育专家库、思想政治教育成果库、大学生的个人信息库、大学生网络活动库、精
彩课堂库等形式多样的资源数据库，为大学生提供自主参与学习的平台，为高校
思想政治教育工作者提供信息资源来源与经验交流平台。例如，关于学生的校园

活动信息，可对校园卡的刷卡情况分析出学生的借阅记录、进出校门记录、消费
记录等信息，并将其专门统一到学生的信息数据库之中，在必要之际发挥信息的
价值。
（三）统一数据标准，构建一体化数据平台

实现一体化数据平台的建设，就要打破部门之间，政府、企业与高校之间存
在着“数据壁垒”，实现信息的自由流通、交换与共享，消除各部门领域之间的
“信息孤岛”现象。具体来看就是要统一数据标准体系，明晰数据范围，形成学
校全域数据地图，确保数据的准确性、规范性、及时性、完整性、一致性、可用

性，利用各类数据治理工具，搭建更快捷、更灵活、更安全、更智慧的一站式数

210