Page 38 - 新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究

新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究
Research on the Integration of Psychological Health Education and Ideological
and Political Education in Colleges and Universities in the New Era

动实践、制度设计、精神培育、环境营造等的各个环节中。可以通过校史校训、
典型选树、课堂教学、活动实践、环境氛围、网络媒体等校园文化载体浸润、弘
扬核心价值观，开展形式多样、昂扬进取的理论学习、学术研究、科技创新、艺
术展演等校园文化活动，在文化的创新创造中实现思政教育与其他教育内容的融

入和结合。高校思政教育是做好高校一切工作的基础。新时代高校思政教育应当
坚持全员、全过程、全方位育人的理念，丰富“德智体美劳”的思政教育内容，
创新渠道和方法加强思政教育的实效性。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的重
要历史时期，构建“三全五育三结合”的思政教育模式，开辟育人全新境界，提

高高校的整体思政育人水平。

第二节 高校“党史—思政”一体化教育模式

一、高校思想政治教育与党史学习教育一体化融合的必要性

（一）坚定学生信仰，传承红色信念
在互联网信息技术高速发展的时代，互联网作为一种传播信息的媒介，对人

们特别是青少年思想观念的形成、价值观体系的构建、行为方式的转变等有着深
刻影响。在多元复杂的网络环境中，不少错误荒谬的思想掀起一股反动风潮，以
历史虚无主义为主的错误意识形态对高校学生来讲具有煽动性和迷惑性，这些错
误思潮泛起，利用互联网媒介迅速传播，蓄意歪曲中国共产党的历史、动摇弱化
马克思主义思想，引发部分大学生的认知混乱化，一定程度上消解着部分青年学

生的文化自信，妄图冲击与渗透中国社会意识形态，让我们丢掉对社会主义、共
产主义的信念，这些落后腐旧的观念极大地冲击着政治意识尚未成熟的高校学生，
在社会上造成了严重的负面影响。

在高校开展百年党史的学习教育，通过引导学生聆听与感受中华民族伟大复
兴的历史进程，感悟党领导一代代人民进行伟大斗争中强大的精神力量，有利于
学生更加深刻地理解马克思主义这一科学理论，加强学生对百年历程的归属感和
自豪感，坚定对马克思主义信仰的态度和选择中国特色社会主义道路的意志，从
而为躬身践行担起时代责任提供坚实有力的精神后盾。除此之外，党史学习教育

作为对青年学生一次全面深刻的政治思想教育、锤炼和洗礼，有利于学生从党的

30