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新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究
Research on the Integration of Psychological Health Education and Ideological
and Political Education in Colleges and Universities in the New Era

正”与“创新”是党史学习教育运用于新时期思想政治教育的核心准则，是新时
代加强高校思政建设、构筑党史教育格局必须坚持的根本遵循。高校开展党史学
习教育要以“守正”为出发点，在政治原则、政治立场和政治方向三个维度着力，
牢牢把握党史学习教育的根基。“党史学习教育的形式、方法和手段要随着时代

发展而发展。”高校党史学习教育在把好方向的基础上，同时也要主动提高站位，
把创新贯穿到党史学习教育的方方面面，从育人导向、理论思想、教学模式三个
方面下功夫，统筹推进思政教育与党史教育协同共进，形成强大合力。在政治原
则上守正，在思想武装上创新；在政治立场上守正，理论教学上创新；在政治方

向上守正，在育人架构上创新，在“三守三创”中促进党史教育融入多元化、立
体化思政教育体系，建立全方位、多维度的党史教育格局，建立党史学习长效化
运行机制。
其次，坚持党史学习与思政教育的交替发展。新时代背景和要求下，构建党

史学习与思政教育融合新模式，形成“党史—思政”一体化格局，不仅是落实习
近平总书记全面推进党史学习重要指示的应然之举，是高校思想政治教育创新改
革的必然要求，也是高校立足于自身实际推进党史学习融入“大思政”教育的有
效方式。党史学习教育融入高校思想政治教育是一项具有长期性、系统性、复杂

性特点的教育教学实践活动。在思政教育与党史学习互联互动的过程中，高校思
政教育为党史学习教育构建了坚实载体，而党史学习为高校思政教育创新建设提
供了有力抓手。要真正做到二者的有机结合，推动高校思政教育理论性与党史学
习深刻性的融合，实现党史学习价值与思政教育质量的统一的教学目标，必须坚

持在强化党史学习理念的过程中，拓宽思政教育的广度和深度，在推动高校思政
建设发展的同时，助力党史教育迈上新的发展台阶。
最后，坚持知识教育与意识形态教育相统一的教学模式。思想政治理论课作
为高校完善基础理论教学、加强学生对马克思主义精髓内容理解的主渠道，在将

党史学习融入思政课的过程中，仍然要坚持传播内容的政治正确性和社会主义主
流意识形态相统一。高校要因势而为推动全校上下党史学习同频共振，在多措并
举完成党史学习教育各项工作的同时，实现思政理论课以党史为学科支撑，以加
强对党史学习教育成果的学习和研究为目标的内涵式创新发展，不断革新和优化

融入方式和教学手段，拓展出以“党史 + 思政”为主的第一课堂，以学校自媒体
平台、校外实践体验、校园德育文化等为辅的“新课堂”。以党史教育为切入点，

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