Page 43 - 高等职业院校财务体系的构建与研究

第一章 高等职业院校财务管理

除此之外，高职院校财务治理工作不能仅仅局限于财务内部，像外部涉及的
教学管理、科研以及行政人事等部门，其业务数据信息要与财务内部形成循环共
享利用，确保所有的数据信息能够得到及时传递分享，这样有利于推动整个财务
流程顺利进行。高校在建立财务治理双循环模式工作过程中，需要借助现代化的

人工智能技术、计算机技术以及大数据技术等，通过定期组织财务管理人员参与
到专业培训工作中，不断提高他们的业务能力和素质，促使他们能够及时转变财
务治理工作理念，简化财务治理工作流程，在满足师生需求的前提下积极创造新
的服务需求内容。

2. 信息化提升财务治理水平
高校现代化治理涉及信息化、管理建设等领域工作，各地区高职院校要想有
效提升财务治理水平，必须顺应信息技术的发展趋势和要求特点，积极推动财务
治理工作与人工智能、云计算以及大数据等多项新兴技术的深度融合，加强财务

内部组织和日常工作运行的关联度。高职院校需要安排专业技术人员深入市场进
行调研分析工作，了解市场财务管理发展趋势情况，并结合财务管理实际情况和
发展需求，合理引进应用各项信息化技术，确保能够满足多校区、多部门以及多
群体的多样需求，促进财务智能化、信息化建设快速稳定发展。例如，高职院校

可以通过搭建数据分享平台，合理设置各部门岗位权限，完成对部门间数据信息
的传递分享、服务联动，为广大教育工作者和学生提供优质的财务数据服务，同
时充分保障财务数据信息的安全可靠性。财务部门作为高职院校财务治理的主导
牵头部门，要有意识地开放使用财务数据信息，通过合理运用信息化技术构建完

善的财务数据交叉分析模型，有序开展不同项目的综合评价工作，确保能够优化
配置各项目资源。
除此之外，高职院校财务管理人员要从多维度和多层次细分师生的各项需求，
创新使用大数据技术展开精确、关联分析，为财务服务多样化设计提供有利的技

术支撑。财务管理工作者需始终以师生为核心导向，基于流程优化创造促进财务
治理的“供给侧改革”，及时改进财务工作服务内容与形式，搭建财务智慧应用
模型、网络审批以及数据传递分享应用等业务功能，使师生能够享受到财务信息
化、智能化服务体验，大大提高学习工作生活质量和效率。

3. 建设现代化财务治理机制
高职院校管理领导要充分认识到科学有效的财务治理机制，能够实现对各项

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