Page 167 - 新经济时期财务管理与创新发展

第四章 高职院校学生职业素养的有效培养

纳和认可，职业道德、职业意识、职业心理等是企业最看重的，职业素养是作为
职业人完善自我和超越自我的必经之路。在市场经济条件下，岗位的变迁和技术
的更新很快，而对职业素养的要求是始终如一的。

2. 培养职业素养有利于提高就业竞争力
就业竞争力是指高职生在教育过程中形成的、在其择业过程中独具的、既能
满足社会和用人单位对人才的需求，又能在就业岗位上发挥和发展的能力。职业
素养对提高高职学生的就业竞争力具有十分重要的作用，虽然不同职业对从业者

的要求不同，但各个行业对职业素养的要求是一致的。传统的高职教育往往强调
传授技术知识和注重职业训练，职业素养的塑造往往缺乏落脚点，但现代职业教
育应该认识到，职业素养是就业的敲门砖，在大学生就业中起着关键作用，也是
大学生职业生涯成败的主要因素。

3. 职业素养教育是高职学生角色定位的要求
高职院校学生进入社会后，首先面临两个角色的选择问题，即职业角色和
社会角色，而角色定位对自身素质有着较高的要求。一方面，职业角色需要有较
强的敬业精神、奉献品质、规则意识以及服务观念等。这些是高素质人才走出象

牙塔之后，作为职业人必须具备的能力。另一方面，社会角色则要求学生走上社
会后能尽快融入社会。随着信息时代的来临，大学生的社会化过程大大加快，社
会特性更加明显，只有具备较快的适应能力，满足社会和市场发展的需要，才能
帮助企业节省成本、提高效率，在学会认知、懂得做事、热爱工作中增强企业的

活力。
（二）高职院校学生职业素养教育的核心内容
1. 引导大学生树立良好的就业态度
高职院校学生首先要调整好自身的就业心态，避免在就业区域、就业单位选

择上脱离实际。高职院校要加强就业指导，开设就业指导课、知识竞赛和就业咨
询等活动，帮助学生树立正确的就业观，及时调整就业期望值，引导高职学生树
立普通劳动者的思想，以教育大众化的观念和思维寻找工作机遇。目前基层单位
人才匮乏，蕴藏着大量的就业机会，已经成为高职学生强劲的“就业增长点”，

高职学生在基层的就业前景极其广阔。高职院校要对学生进行就业形势与就业政
策教育，让学生了解相关的就业现状和趋势，引导学生树立从小事、基层做起的
思想。

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