Page 211 - 新经济时期财务管理与创新发展

第五章 高职院校财务管理的创新发展

内涵涉及财务指标的选取和指标体系的建立以及运用何种评价方法等。由于高
职院校是一种公共教育机构和服务型组织，其产品多样、功能复杂，因此投入产
出具有难以度量、标准不统一的特点。回顾国内外相关文献资料可以发现，高职

院校的财务绩效评价指标体系不尽相同，评价标准缺乏科学性和严谨性。因此，
针对高职院校的财务绩效评价指标体系的建设一直是国内外学者研究的主要方向
之一。
1. 提高教育资金资源的优化配置

近年来，中国职业教育发展进入快车道，各高职院校的办学条件显著提高，
加大了各项基础设施设备的投入力度，办学实力随之增强。与此同时，很多高职
院校也存在一些财务管理上的普遍问题，如经费投入利用率偏低、产生重复投资
现象等。而通过在高职院校实施财务绩效评价工作，则能够及时发现各项资金资

源使用的不合理性和不规范性，以此尽量规避资金资源的重大浪费，促使各项教
育资金均可实现合理分配，提高资金利用率，助推高职院校高质量发展。
2. 提高财务活动的监管水平
高职院校实施科学规范的财务绩效评价工作，通过连续几年对财务数据进行

分析比对，能够客观公正地呈现出院校自身的财务发展现状，充分发掘自身的办
学发展潜力，并从财务管理中发现问题、分析成因，提出应对措施，合理化解问
题，从而促进财务管理工作更加规范，进一步提高资金资源的利用率，提升自身
财务管理能力，促进高职院校实现稳步的发展。

3. 提高高职院校的科学决策性
为缓解办学资金紧张的问题，当前一些高职院校出现产业热现象，或是搞起
了负债经营，存在一定的财务风险，只有开展客观的财务绩效评价，院校领导则
可依据评价结果，精准有效地掌握学校真实的财务状况及未来财务发展趋势，从

而为其开展监督指导、正确决策提供有效支撑，并合理规避风险。
4. 提高财务管理的激励及约束性
各大高职院校通过财务绩效评价工作的实施，可与同一办学领域的有关院
校进行相互对比，借此帮助院校领导者充分认识到自身在办学发展中存在的短板

和优势，清楚自身在校际竞争中的地位，从而构成一定的激励及约束性，以此不
断警醒学校要积极加强竞争意识和实力，优化改进财务管理工作，提高自身办学
水平。

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