Page 204 - 新时期思想政治教育理论与实践

Theory and Practice of Ideological and Political Education in the New Era
新时期思想政治教育理论与实践

会计信息，而会计信息又是企业股东、债权人等利益相关者进行决策、交易的主
要依据，会对利益相关者的权利和义务产生影响，进而带来不同的经济后果。该
特点决定了这类课程的思政重点是首先要培养学生的法律意识和诚信意识，遵守
财经法律法规和会计准则，在生成会计信息的过程中秉持客观公正的立场，实事

求是，灵活应对各种会计交易或事项的不确定性。
2. 财务管理与管理会计类课程
这类课程包括财务管理、成本会计、管理会计、财务报表分析等课程，主要
为学生讲授如何解释、分析和验证会计信息，如何进行企业的投融资、资本运营

和价值管理，如何通过会计信息分析来提高企业绩效。这类课程的思政教育资源
众多，包括企业财务管理目标、投融资决策、预算管理、成本控制、成本管理等。
在思政教育中，应当培养学生的社会责任意识，引导学生不只考虑与企业密切相
关的股东和债权人，还要关注企业外部的其他利益相关者，进而促使学生能站在

整体的角度考虑企业活动对社会产生的影响，形成企业价值与社会价值共同创造、
相互促进的观点。
3. 审计类课程
这类课程包括审计学、内部审计、政府审计等课程，主要讲授不同审计的程

序和方法。独立性要求是审计的灵魂，故此类课程的思想政治教育核心在于培养
学生秉持客观中立的第三方立场以及独立公正的职业品格。同时，对在审计中将
会遇到的各种利益冲突与利益诱惑、违反法律法规的行为等开展思想政治教育，
培养学生遵守法律法规，诚实守信、客观公正，遵守保密原则，具有规则意识和

良好的职业道德。同时，此类课程还涉及国家政策在企事业单位中落实的情况。
例如，国家为鼓励创新、促进经济发展等给予企业的各种财政补贴或税收优惠，
企业是否严格遵守或执行。通过这些审计案例适时开展思政教育，提升学生的审
计责任感与使命感，使之认识到审计在国家治理和经济管理中的重大作用。

（三）创新建设手段：会计类专业的课程思政迫切需要融合新媒体技术
思政教育要“运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势
同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。当前，移动互联网蓬勃发展，新
媒体技术早已在高校大学生的学习、生活和娱乐等方面打上了深深的烙印，微博、

微信、QQ 等是高校学生获取信息、社交沟通和参与公共事务的重要渠道。相应地，
高校也应积极运用新媒体技术，将线上教育教学作为育人工作的前沿阵地和重要

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