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T 语文高效课堂理论与实践
heory and Practice of Efficient Chinese Classroom

表 2-6 2021 年的某省高考语文作文：“可为与有为”教学设计

作文材料原文：
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革
命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如

“五四”“七一”“八”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共
产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》
《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习
的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等，都给予我们精神的滋养和激励。我

们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征
程，我们处在一个大有可为的时代……
写好作文的第一步是审题，很多学生拥有很好的文笔，但常常因为审错

题，立错意，导致作文偏离主题。好的作文材料是进行生命化教育的好教材。在
2021 年的贵州省高考作文“可为与有为”中的材料就蕴含着许多立意，可以结
合生命化教育的理念，引导学生掌握其立意。

在进行材料阅读教学时，教师首先要利用学生已有知识体系中的生命感悟与
认知价值去解读材料中蕴含的意义。例如，中国共产党在一百多年的奋斗历程中，
创造了大量的革命文化和社会主义先进文化；或者是这些优秀的文化及其精神对

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