Page 39 - 基于核心素养下音乐教育研究

第二章 钢琴艺术

动音乐流派及风格不断更新的动力。
音乐历史上多种音乐流派的产生与多种风格的共存是推动音乐向前发展的内
在动力，也是风格多样化、复杂化的具体表现。音乐史学家将不同音乐流派与风

格放到整个音乐历史长河的坐标中，为它们划定一个位置，而处在不同历史时期，
不同流派中的音乐家们，并不认为自己是属于哪一个流派、哪一种风格的。如
20 世纪作曲家德彪西创造了一系列新的音响，被公认为印象派音乐的代表人物，
但是德彪西本人从不将自己的音乐归于某一类，不喜欢被人称作“印象主义者”。

因此，音乐流派与风格的划分是后人对前人音乐特征的归纳与总结，是历史与后
人对音乐家们的定位与概括性称呼。

二、钢琴艺术风格与流派的划分依据

钢琴音乐流派与风格划分的主要依据是钢琴作品的风格。作曲家的风格则主
要依据作曲家主要时期的主要创作风格来划分。有些作曲家的晚期创作出现了风
格的转变，但仍以他主要时期的创作风格来进行划分，如贝多芬在晚期奏鸣曲的
创作中出现了浪漫主义音乐风格特征，但因他对古典主义音乐的突出贡献，仍将

他确认为古典主义音乐的代表人物。再如斯克里亚宾，早期风格是浪漫主义与民
族主义相结合，晚期出现了神秘主义倾向，音乐中出现了表现主义特征，但他主
要创作时期的作品是浪漫主义性质的，所以仍将他归于晚期浪漫主义。
虽以钢琴作品为主要研究对象，但不能脱离作曲家其他形式的音乐作品，应

联系作曲家整个创作生涯的艺术特征来综合考虑。流派的形成是以杰出的音乐家
及其作品为中心的，音乐家的成就各有不同侧重，我们选择对钢琴音乐发展有突
出贡献的作曲家作为代表。但值得注意的是，钢琴音乐风格与作曲家整个音乐创
作风格具有一致性、连贯性，所以不能脱离其他创作，不能忽视音乐家的整体音

乐风格与他们有着卓越贡献的艺术领域。如莫扎特的最高成就在歌剧上，我们可
从他钢琴音乐创作中，广泛运用歌剧式语言以及细腻的人物心理刻画，看到作者
音乐表现手法、审美观念上的一致性。再如舒伯特，他是歌曲之王，他的钢琴音
乐中时常贯穿艺术歌曲式的抒情性旋律，使钢琴如人声般优美地歌唱。贝多芬是

交响曲大师，虽然在创作中，他用交响乐反映重大题材，用钢琴主要表现个人的
情感，揭示内心世界，但他将交响乐创作手法用到钢琴上，使钢琴音乐获得了交
响性、戏剧性的效果。

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