Page 180 - 思政教学创新与思考

思政教学创新与思考
Innovation and Reflection on Ideological and Political Education

难在短期内在任何一个单独的党校完全建立。因此，就要建立优质教师队伍和后
备教师队伍师资库，一方面早日着手本校优秀人才的培训和储备，另一方面构建
并打造一支统一的“能文能武”、德才兼备的大党校系统思想政治教育专兼职教

师队伍，邀请党政领导、兄弟党校教师、高校教师、业界精英、先进典型、“土
专家”等加入，不拘一格，为我所用，提高教师教学的权威性、可信度和思想政

治教育的实效。
搭建党校师生、学员交流平台（数据库），让学员成为思想政治教育的主人。

大数据思想政治工作分析注重学员思想行为的分析和反馈，通过网上办事、区域
联动、资源共享的校园网络平台、微信聊天群和网格化管理体系，畅通思想沟通
渠道，充分挖掘党校思想政治教育工作的深层规律，促进师生互动和生生互动。

在这样的平台上，学员成为思想政治教育的主人，可以对各种焦点问题、一些虚
假信息进行开放性讨论和甄别，由网管进行的适当引导，变传统的“我讲你听，

上讲下听，闭目养心”为“人人讲，人人听”，将讨论的任务交给学员，由学员
自己在讨论中达成共识，变被动接受思想政治教育为主动进行思想政治教育研讨。
另外，还要注意在教学过程中培养建设思想政治教学的学员骨干网络，注重发挥

骨干作用，着力增强党校干部培训中思想政治教育工作的亲和力。
对各类数据进行即时跟踪分析，提高对学员思想动态的预测能力。网络平台

还可以获取学员思想行为的大数据并加以分析，可以更加及时地发现学员的实际
工作、生活、思想等方面遇到的各种矛盾和问题，将过去一些机关单位被动应对
问题转变为主动发现问题和解决问题的思想政治工作模式。校园网络平台、QQ群、

微信聊天群上每天都会产生由照片、视频、对话留言、电子邮件等构成的海量的
数据，这些数据集反映了学员的思想情况、情感走向和行为动态，包含着丰富的

信息和规律性的内容，而成批量地分析这些数据，就能掌握数据背后各类人群的
喜好、习性、思想倾向等等，有的放矢，改变当前党建思想政治工作“大锅饭、

一锅端”“一阵风、无用功”“全覆盖、无重点”等弊病。无论是对学员思想动
态和特点的掌握，还是对课程的整合、教学内容的准备，都可以基于海量的大数

据分析，密切把控思想政治工作的节奏，建立和谐互动的教学秩序，对于进一步
加强和完善思想政治工作服务体系等具有重要意义。

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