Page 150 - 心理健康教育模式及理论创新

心理健康教育模式及理论创新
Psychological Health Education Model and Theoretical Innovation

云：“染于苍则苍，染于黄则黄。”我们不难看出，家庭教育对儿童早期具有十
分重大的影响。少儿时期是我们人生的起步阶段，许多基本能力也是在此阶段进
行学习和形成的，如语言表达、情感流露、接受事物的态度等，在此期间生活习
惯和性格也在逐步形成。

②连续性：家是我们人生的港湾，我们生活与学习大多数都在家庭和家人的
陪伴中度过，所以孩子在不知不觉中深受家庭的教育和影响。家长的言行举止、
生活习惯、道德品行等都在随时随地给予示范和影响，其影响甚至伴随一生。
（三）我国家庭教育的基本方式

1. 溺爱型
根据我们计生委政策环境下，部分阶段内的独生子女比例急剧上升，这样使
许多家庭模式也进行了改变。独生子女在家庭中处于中心位置，也就是我们常说
的 C 位，不仅家里的爸爸妈妈对其过于宠爱，甚至祖父母辈对孩子的关爱也十

分严重甚至畸形，这就导致了独生子女在家庭中受到过分的溺爱。面对孩子们提
出的无理要求不假思索地进行满足，只为博取孩子开心，失去了“理智”，在这
样的环境下孩子十分容易养成不良习惯，对孩子的成长有着十分不利影响。
2. 专制型

许多家长受到自己家长的教育影响，不假思索原路照搬，将这种教育理念毫
无保留地传承下来，继续用在自己的孩子身上。专制型家庭中，家长处于中心地
位，高高在上，家长的思想不接受批评和反驳，孩子必须无条件服从，一切听家
长安排与指挥，如果出现逆反行为甚至会遭到严厉的体罚。这种蛮横无理的教育

方式使孩子们自尊心严重受挫，许多孩子的自卑心理都是在这种环境下产生的，
而且家长丝毫没有任何察觉。导致孩子性格古怪、孤僻、懦弱，甚至产生极端心
理，不利于孩子的心理健康成长。
3. 冷淡型

孩子在家庭中得不到父母的关心和关爱，家长常常以工作忙等借口很少关心
孩子的学习和生活，不闻不问，让孩子任其发展“野蛮生长”，这样不仅使家长
与孩子的沟通逐渐减少还会导致亲子关系冷淡疏远，甚至恶化。孩子与父母之间
没有沟通，缺乏父母的言传身教和对人生的正确指导，长期下去，孩子会对外界

产生抵触心理，不懂得与人如何沟通和交流，不对任何人敞开心扉，很容易受到
外界不良环境影响走上歪路。

138